宁乡县职业教育发展情况.docVIP

宁乡县职业教育发展情况 我县是典型的农业大县，总人口130万，其中农业人口120万。多年来，县委、县政府坚持党以重教为先、政以兴教为本的执政理念，高度重视和支持职业教育的改革和发展，把发展职业教育作为解决“三农”问题、促进就业和再就业的重要举措来抓。使我县职业教育从上世纪80年代的初创到90年代中期的快速发展，进入新世纪，我县职业教育紧紧围绕黎石秋书记提出的“以县职专为龙头，创建全国一流、全省唯一的省示范性县级职教中心”的战略目标，强化管理谋发展，深化改革求突破，全县职业教育不仅摆脱了招生难的包袱，并以优良的办学质量赢得了社会的广泛认同。目前，已经基本形成了基础稳固、体制多元、运作灵活、规模宏大、效益明显的职业教育体系。 拥有省内外知名的职教品牌。在职业教育发展过程中，我们始终把品牌发展放在职业教育的首位来考虑。通过集中资金、集中师资等集约化手段，力促职业技术学校办特色学校、拳头专业。通过多年的努力，我们成功的创办了宁乡县职业中专和环球职业中专这两所国家级重点职业中专。这两所学校目前已经形成了3000—4000人的办学规模，常年在校人数在2500—4000人之间。与此同时，我们积极引导其他职业技术学校不断扩大办学规模，提升学校的办学品牌。三通、玉潭旅游、恒宇、外贸等学校规模均在1000人以上。到目前为止，我们已初步形成以县职业中专为龙头、以民办职业学校为骨干、以各类职业培训学校和乡镇农业技术培训为基础的相互沟通、共同发展的职业教育体系。目前，全县共有中等职业学校8所（其中职业中专3所、职业高中5所），职业培训学校13所，共有在校学生15000多人、专任教师1082人，学校校园面积968亩，固定资产达5.1亿元。职业技术学校成为了全县教育崭新的亮点和一支重要的教育力量。2007年以县职业中专为龙头学校的县级职教中心顺利通过省示范性职教中心的评估验收。 近20年来，我县职业教育学校、培训机构共培训职业技术人才近20万人，实现劳动力转移19万多人。据相关部门统计：我县通过职业教育实现的人力资源转移，从1998年开始，每年实现了10亿元的经济回报。同时，通过职业技术教育培养起来的技能型人才，有120多人成了当地致富的能手；有70多人成了大中城市相关产业的领军人才；有30多人到国外发展。通过职业技术学校学生的示范，我县出现了大中专毕业生回炉读职业学校的现象和中青年农民、企业职工就读职业学校的势头。现在回过头来看，我们以职业教育为载体，发展县域经济的做法，确实是一条重要的兴县途径。这也是我县职业教育蓬勃发展、人民群众职业教育意识增强的深层原因。 特别是县职业中专学校办学条件雄厚，目前，校区总面积26.8万平方米，建筑面积5.4万平方米，固定资产总值6050万元；在职教职工149人，其中专任教师131人，中学高级教师22人，中学一级教师64人，双师型教师21人，专任教师均达本科学历。学校先后荣获“全国星火科技先进单位”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省示范性中等职业学校建设先进单位”、“湖南省中等职业学校教学管理先进单位”、“湖南省中等职业学校德育工作先进单位”、“湖南省中等职业学校学生管理先进单位”、“湖南省中等职业学校职业指导工作先进单位”、“湖南省文明卫生单位”等多项国家级和省市荣誉。2000年顺利通过国家级重点中等职业学校的评估验收。 拥有科学超前的办学理念。上个世纪九十年代中期之前，我们以“面向农村，服务农民”为办学宗旨，以培养懂技术、善管理、会经营的实用技术人才为主要目标，建立起了以“农经”为主要专业的职业教育体系，强力推进了“一·三·八”工程，即把学校建设成为一个科教兴农的大本营，建设“职专——学生——农户”、“职专——乡镇农校——农户”、“职专——专业村——农户”三条科教兴农的传播链；推进8000带头人的职业教育工程。在这个办学模式指导下，我们以“庭院经济”为重点，形成了养殖、种植、畜医等拳头职业教育专业。1998年以后，我们根据县人民政府关于职业教育的相关要求，以面向城市，面向经济发展主战场为重点，适应推进“三化”进程的需要，我们在念好职业教育“农字经”的同时，重点把职业教育的目标瞄准服务二、三产业，设置了电子电器应用与维修、计算机及应用、文秘、会计、汽车运用维修等专业。为了拓宽学校办学的视野，我们以短期培训的形式，面向农村、面向企业，积极配合有关部门对全县农村基层干部和农业科技带头人、企业骨干进行定期或不定期的培训。近年来，有来自全县各个村的基层干部、农业科技带头人、社会家用电器维修人员、社会信息技术爱好者共3429人到我校进行了培训。至此，我们形成了农、工结合、长短学制互补的多元办学格局。2001年，时任县人民政府县长的虢正贵同志在考察本县职业教育时强调：职业教育在为农服务的同时，要面向城市、面向经济发展的主战场，