红黄蓝绿(第13周).docVIP

主题：红黄蓝绿 第 十三 周 2010年 月 日 晨间活动 内容： 目标： 晨间谈话 内容： 集 体 教 学 活 动 内容：瓶子的五彩衣（半日） 个人特色与反思 目标： 1.学习给瓶子“穿衣服”的方法，在游戏中体验操作的乐趣。 2.尝试用点、线和各种图案装饰瓶子，感受水粉晕染的效果。 准备： 1.人手一份材料：空饮料瓶一只，面巾纸2至3张，海绵一块。 2.红、黄、蓝、绿颜料若干盘，棉签若干，抹布。 3.收集各式人物头像若干，用高低不一的积木布置成展台。 过程： 一、瓶子穿新衣 1.瓶子要去参加朋友的聚会，它想请小朋友帮忙做新衣服 2.教师示范做新衣服的方法：先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子洗个澡；再用（纸巾）衣服把全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）；然后用海绵亲亲瓶子。这样瓶子的衣服就穿的整整齐齐了。用同样的方法给瓶子穿第二件衣服。 3．发给每个幼儿一只空饮料瓶，面巾纸2至3张，一块海绵，请幼儿给瓶子穿上纸衣服。 二、瓶子的五彩衣 1.用棉签蘸颜料设计各种不同的图案，装饰瓶子的衣服，感受晕染的效果。 2.指导幼儿将衣服整整齐齐地穿在瓶子身上，避免衣服松开掉下。 3.鼓励幼儿把瓶宝宝设计成孩子、先生或女士，并贴上相应的头像照片让瓶子的服装与聚会的气氛相吻合。 4.启发幼儿想象不同的装饰图案，尝试不同的色彩搭配。 三、瓶子时装展示会 1.将穿好五彩衣的瓶子先生、女士和瓶子宝宝集中摆放在展台上，引导幼儿自由交流。 2.引导幼儿欣赏各种颜色的晕染效果。 户外活动 内容： 目标： 第 十三 周 2010年 月 日 晨间活动 内容： 目标： 晨间谈话 内容： 集 体 教 学 活 动 内容：蓝色小花 个人特色与反思 目标： 1．理解故事角色的善良品格，感受温馨美好的作品意境。 2．能清晰表述自己对故事角色的理解 。 准备： 1．挂图第10号。 2．事先在纸上画枝叶和花蕊，用蓝色纸剪出爱心型的花瓣备用。 过程： 一、美丽的花园 1．出示挂图一。在美丽的花园里，你看到了哪些颜色的花？ 2．引导幼儿观察、比较蓝色的花和其他花朵的大小。 3．蓝色的花长得瘦瘦的、小小的，别的花说它是朵丑小花。 二、老星星和蓝色小花 1．出示挂图二，讲述老星星的话语。“我是一颗老星星．．．．．．我永远看不见蓝色了。” 2．老星星为什么要叹气？他为什么看不见蓝色？他的愿望是什么？ 3．出示挂图三。蓝色小花想了个什么办法？她为什么要这么做？ 4．出示挂图四。老星星在蓝色小花露珠的帮助下终于看到蓝色了。你觉得他看到的蓝色美不美？ 5．你喜欢这个夜晚吗？为什么？ 三、最美的蓝色小花 1．老星星从天上落下来，落到了蓝色小花上，丑小花再也不是丑小花了。 2．你觉得蓝色小花美吗？为什么说她是最美最美的小花？ 3．虽然蓝色小花很瘦小，很不起眼，但是她善良，有爱心，愿意帮助人她是最美的。 集 体 教 学 活 动 内容：摘果子 个人特色与反思 目标： 1．熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。 2．学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。 准备： 1．音乐磁带。 2．幼儿曾在日常活动中共同制作过“多彩的果树”，并贴在活动室墙上。 过程： 一、水果丰收了 1．播放音乐，引导幼儿用拍手、拍腿的动作初步感受音乐的节奏。 2．引导幼儿观看墙上的“多彩的果树”，引导幼儿想象水果丰收的情景。 二、果子怎么摘 1．谁会做摘果子的动作？ 2．请个别幼儿做摘果子的动作，教师有目的地改编幼儿的动作，请幼儿模仿。提醒幼儿摘果子的动作要有力，右手在右上方转动手腕，表示摘到果子。 3．跟着音乐节奏，幼儿自由练习摘果子的手部动作。 三、高高兴兴摘果子 1．教师边讲述摘果子的情景边做动作，以帮助幼儿理解动作的意义。 2．水果丰收了，大家高高兴兴地来到果园。他们左手拿篮子，右手摘果子，然后把果子轻轻地放到篮子里。接着，再换个地方摘果子！（教师示范踵趾小跑步） 3．果子长在高高的果树上，谁来学学老师把果子摘下来的动作。幼儿分解学习。 4．教师边念“脚跟脚尖跑跑跑”，边引导幼儿学习踵趾小跑步。 5．将活动室当做果园，教师引导幼儿跟着音乐做动作。 6．继续在教师的描述语言提示下做旋律。水果丰收了，果园里还有什么水果，等着我们去摘呢？ 7．幼儿跟着音乐继续做律动，表现愉快的情绪。 户外活动 内容： 目标： 第 十三 周 2010年 月 日 晨间活动 内容： 目标： 晨间谈话 内容： 集 体 教 学 活 动 内容：蓝色的日子 个人特色与反思 目标：1．感受生活中的蓝色，体会蓝色所带来的宁静感觉。 2．用肢体语言大胆表现某一种蓝色物体或现象。 3．能与同伴协商、合作，体验共同努力