课堂新坐标教师专用高中物理第2章 第2节 自感课后知能检测 鲁科版选修3-2.docVIP

【课堂新坐标】（教师专用）2014-2015学年高中物理 第2章 第2节 自感课后知能检测 鲁科版选修3-2 1．关于自感现象，下列说法正确的是(　　) A．线圈中产生的自感电动势较大的其自感系数一定较大 B．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈的自感系数也较大 C．对于同一线圈，当电流变化越大时，线圈中产生的自感电动势越大 D．对于同一线圈，当电流的变化率越大时，线圈中产生的自感电动势就越大 【解析】　线圈中产生的自感电动势E与两方面的因素有关．一是线圈中电流的变化率，二是线圈的自感系数，A项错；对于同一线圈，其自感系数是一定的，与线圈中有无电流及电流变化的快慢没有关系，B项错；在自感系数一定的情况下，自感电动势的大小只与线圈中电流的变化率成正比，而与电流的变化量的大小无关，C项错，D项正确． 【答案】　D 2．在制作精密电阻时，为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象，采用双线并绕的方法，如图2－2－7所示．其道理是(　　) 图2－2－7 A．当电路中的电流变化时，两股导线产生的自感电动势相互抵消 B．当电路中的电流变化时，两股导线产生的感应电流相互抵消 C．当电路中的电流变化时，两股导线中原电流的磁通量相互抵消 D．以上说法都不对 【解析】　由于采用双线并绕的方法，当电流通过时，两股导线中的电流方向是相反的，不管电流怎样变化，任何时刻两股电流总是等大反向的，所产生的磁通量也是等大反向的，故总磁通量等于零，在该线圈中不会产生电磁感应现象，因此消除了自感，选项A、B错误，只有C正确． 【答案】　C 3．(2013·银川高二检测)如图2－2－8所示的电路中，A1和A2是完全相同的灯泡，线圈L的自感系数很大，其电阻可以忽略．下列说法中正确的是(　　) 图2－2－8 A．合上开关S接通电路时，A2先亮，A1后亮，最后一样亮 B．合上开关S接通电路时，A1和A2始终一样亮 C．断开开关S切断电路时，A2立刻熄灭，A1过一会儿才熄灭 D．断开开关S切断电路时，流过A2的电流方向与断开前通过的电流方向相同 【解析】　S接通时，由于L的自感电动势较大，A1后亮，A2先亮，A1、A2完全相同．L电阻不计线路稳定后，A1、A2一样亮，A对，B错．断开S时，L和A1、A2构成回路，A1、A2过一会儿熄灭，流过A2的电流与断开前相反，C、D均错． 【答案】　A 4．(2012·常德高二检测)如图2－2－9所示电路中，电源内电阻和线圈L的电阻均不计，K闭合前，电路中电流为I＝E/2R.将K闭合时，线圈中的自感电动势(　　) 图2－2－9 A．有阻碍电流作用，最后电流为零 B．有阻碍电流作用，最后电流总小于I C．有阻碍电流增大的作用，电流保持I不变 D．有阻碍电流增大的作用，但电流最后还是要增大到2I 【解析】　K闭合后，电路中电流增大，由于线圈产生自感电动势，阻碍电流增大，但阻碍不是阻止，最终结果不受影响，电流最后还是要增大到2I.正确理解“阻碍”与“阻止”． 【答案】　D 5．如图2－2－10所示，E为电池组，L是自感线圈(直流电阻不计)，D1、D2是规格相同的小灯泡．下列判断正确的是(　　) 图2－2－10 A．开关S闭合时，D1先亮，D2后亮 B．闭合S达稳定时，D1熄灭，D2比起初更亮 C．断开S时，D1闪亮一下 D．断开S时，D1、D2均不立即熄灭 【解析】　开关S闭合时D1，D2同时亮，电流从无到有，线圈阻碍电流的增加，A错．闭合S达稳定时D1被短路，电路中电阻减小，D2比起初更亮，B对．断开S时，线圈阻碍电流减小，故D1会闪亮一下，而D2在S断开后无法形成通路，会立即熄灭，所以C对，D错． 【答案】　BC 6．(2013·镇江检测)如图2－2－11所示的电路中，两个相同的电流表G1和G2，零点均在刻度盘的中央，当电流从“＋”接线柱流入时，指针向右摆；当电流从“－”接线柱流入时，指针向左摆，在电路接通后再断开开关S的瞬间，下述说法中正确的是(　　) 图2－2－11 A．G1指针向右摆，G2指针向左摆 B．G1指针向左摆，G2指针向右摆 C．G1、G2的指针都向右摆 D．G1、G2的指针都向左摆 【解析】　在电路接通后再断开开关S的瞬间，由于线圈L中的原电流突然减小，线圈L中产生自感现象，线圈中的电流逐渐减小，电流流经L、G2、R、G1，方向顺时针，由于从表G1的“＋”接线柱流入，表G2的“－”接线柱流入，因此G1指针右偏，表G2的指针左偏，答案选A. 【答案】　A 7．如图2－2－12所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值．在t＝0时刻闭合开关S，经过一段时间后，在t＝t1时刻断开S.下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象中，正确的是(　　) 图2－2－12 【解析】