课堂新坐标教师用书高中物理课后知能检测12 新人教版必修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 课后知能检测12 新人教版必修2 1．下列说法正确的是(　　) A．功是矢量，正、负表示方向 B．功是标量，正、负表示外力对物体做功、还是物体克服外力做功 C．力对物体做正功还是负功，取决于力和位移的方向关系 D．力做功总是在某过程中完成的，所以功是一个过程量 【解析】　功是标量，功的正负表示力对物体做正功还是负功，功是力在一段位移上的积累效果，故功是过程量，故正确选项为B、C、D. 【答案】　BCD 2．关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是(　　) A．滑动摩擦力总是做负功 B．滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功 C．静摩擦力对物体一定做负功 D．静摩擦力对物体总是做正功 【解析】　滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功或负功，还可能不做功，B对，A、C、D错． 【答案】　B 3．如图所示，力F大小相等，物体运动的位移l也相同，哪种情况F做功最小(　　) 【解析】　选项A中，力F做的功W1＝Fl；选项B中，力F做的功W2＝Flcos 30°＝Fl；选项C中，力F做的功W3＝Flcos 30°＝Fl；选项D中，力F做的功W4＝Flcos 60°＝Fl. 【答案】　D 4．以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h，空气的阻力大小恒为F，则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为(　　) A．0　　　B．－Fh　　　C．－2Fh　　　D．－4Fh 【解析】　从全过程看，空气的阻力为变力，但将整个过程分为两个阶段：上升阶段和下落阶段，小球在每个阶段上受到的阻力都是恒力，且总是跟小球运动的方向相反，空气阻力对小球总是做负功．全过程空气阻力对小球做的功等于两个阶段所做的功的代数和，即W＝W上＋W下＝(－Fh)＋(－Fh)＝－2Fh. 【答案】　C 5．(2013·汕头高一期末)如图7－1－10所示，B物体在拉力F的作用下向左运动，在运动的过程中，A、B间有相互作用的摩擦力，则摩擦力做功的情况是(　　) 图7－1－10 A．A、B都克服摩擦力做功 B．摩擦力对A不做功，因为A未运动；但B克服摩擦力做功 C．摩擦力对A做功，B克服摩擦力做功 D．摩擦力对A、B都不做功 【解析】　A物体静止不动，不发生位移，因此摩擦力对A不做功，B受到的摩擦力与其运动方向相反，因此摩擦力对B做负功，即B克服摩擦力做功． 【答案】　B 6．如图7－1－11所示，滑雪者由静止开始沿斜坡从A点自由下滑，然后在水平面上前进至B点后停止．已知斜坡、水平面与滑雪板之间的动摩擦因数皆为μ，滑雪者(包括滑雪板)的质量为m，A、B两点间的水平距离为L.在滑雪者经过AB段运动的过程中，摩擦力做的功(　　) 图7－1－11A．大于μmgL B．小于μmgL C．等于μmgL D．以上三种情况都有可能 【解析】　设水平部分的长度为x1，斜坡的长度为x2，斜坡与水平面的夹角为θ，则下滑的过程中摩擦力做功为W＝μmgx1＋μmgcos θ·x2＝μmg(x1＋x2cos θ)＝μmgL. 【答案】　C 7．(2013·广州高一检测)如图7－1－12所示，物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带，传送带以图示方向匀速运转，则传送带对物体做功情况可能是(　　) 图7－1－12 A．始终不做功 B．先做负功后做正功 C．先做正功后不做功 D．先做负功后不做功 【解析】　当物体刚滑上传送带时若与传送带的速度相同，则传送带对物体只有支持力作用，传送带对物体不做功．若物体滑上传送带时的速度小于传送带的速度，传送带先对物体做正功．若物体滑上传送带时的速度大于传送带的速度，传送带先对物体做负功．无论物体以多大速度滑上传送带，物体最终与传送带相对静止，传送带最后都不会再对物体做功．故A、C、D对，B错． 【答案】　ACD 8．(2013·包头高一检测)关于力对物体做功，以下说法正确的是(　　) A．一对作用力和反作用力，若作用力做正功，则反作用力一定做负功 B．若物体所受合外力不为零，则合外力一定对物体做功 C．静摩擦力可以对物体做正功 D．滑动摩擦力可以对物体做正功 【解析】　作用力做正功时，反作用力可能做正功，也可能做负功，甚至不做功，A错；若合外力始终与运动方向垂直(如匀速圆周运动)，合外力不做功，B错；无论是静摩擦力，还是滑动摩擦力，都是既可以做正功，也可以做负功，甚至不做功，C、D对． 【答案】　CD 9．在同一高度处让三个质量相同的小球a、b、c分别自由下落、竖直上抛、竖直下抛．设三球运动过程中所受空气阻力大小恒定，则当三球落到同一水平面上时，重力做功分别为Wa、Wb、Wc，小球克服空气阻力做功为Wfa、Wfb、Wfc，则(　　) A．Wa＝Wc＜Wb，Wfa＝Wfc＜Wfb B．Wa＝Wc＝Wb，Wfa