课堂新坐标教师用书高中语文2.4 烛之武退秦师课后知能检测 新人教版必修1.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 2.4 烛之武退秦师课后知能检测 新人教版必修1 一、基础巩固 1．下列各句中不含通假字的一项是(　　) A．今老矣，无能为也已　B．行李之往来，共其乏困 C．因人之力而敝之 D．失其所与，不知 【解析】　A项，“已”同“矣”；B项，“共”通“供”；D项，“知”通“智”。 【答案】　C 2．下列句中加点的实词解释不正确的一项是(　　) A．公从之。辞曰　　　辞：推辞 B．许之 许：答应 C．且君尝为晋君赐矣 赐：赏赐 D．朝济而夕设版焉 济：渡河 【解析】　赐：恩惠。这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。 【答案】　C 3．对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是(　　) ①臣之壮也，犹不如人　②是寡人之过也　③邻之厚，君之薄也　④行李之往来，共其乏困　⑤阙秦以利晋，唯君图之　⑥微夫人之力不及此 A．①③④//⑤ B．①②//④⑤ C．①④//⑤ D．①⑤//③④ 【解析】　①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；⑤代词，这件事，指秦、晋围郑这件事。 【答案】　A 4．下列句子中加点的词与现代汉语词义相同的一项是(　　) A．若舍郑以为东道主　　B．行李之往来 C．若亡郑而有益于君 D．微夫人之力不及此 【解析】　C项，都是“有帮助，有好处”的意思。A项，东方道路上的主人/请客的主人；B项，出使的人/出门时所带的包裹、箱子等；D项，那人，指秦穆公/尊称一般人的妻子。 【答案】　C 5．下列文言句式与其他三项不同的一项是(　　) A．以其无礼于晋 B．且贰于楚也 C．夫晋，何厌之有 D．若亡郑而有益于君 【解析】　C项，宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。 【答案】　C 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～10题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 6．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．何厌之有　　　　　　厌：讨厌 B．若不阙秦 阙：侵损、削减 C．肆其西封 肆：延伸、扩张 D．失其所与 与：结交，亲附 【解析】　厌，满足。 【答案】　A 7．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A项，①介词，把；②连词，表目的，来。B项，副词，已经。C项，①连词，并且；②连词，况且。D项，①动词，做；②动词，给予。 【答案】　B 8．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是(　　) ①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也 ④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 【解析】　①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。 【答案】　D 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 【解析】　C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。 【答案】　C 10．翻译下列句子。 (1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 译文：_____________________________________