重庆市涪陵第十九中学八年级物理下册《12.2滑轮》第2课时学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

滑轮 【学习目标】1、进一步知道动滑轮、定滑轮、滑轮组的特点及作用 2、会根据要求使用和组装滑轮组 3、了解其他简单机械的一些应用 【】斜面的记述和应用也是《墨经》中首先记载的，古时把斜面称为“梯”。叙述了放在梯上的物体不能水平和垂直放置，说明放在斜面上的物体要向下滑动。同时墨家还设计了“车梯”，利用它来提高重物可以节省人力。车梯的构造也很巧妙，它是一种装有滑轮的前低后高的斜面车。虽然当时没有提出利用斜面可以省力的道理，但省力的思想是包含在其中的。到了汉代，王充对斜面做了进一步的叙述，大意是说载重之车在斜面上必须有强力拉或推，才能向上运动，如果失去拉力或推力，车就会向下运动。尖劈的运用在春秋战国以前就开始了，古人知道用它可以使小力发挥大力的作用，且两面的夹角愈小，发挥力的作用愈大。尖劈在我国的发展经过了漫长的岁月，从古猿人打猎用的石头尖劈，经长期的改进，发展到今天各式各样的金属尖劈，被广泛应用在生产工具、兵器和日常生活中。 【】【】 【】1.把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，如图12-2-8能设计出几种组合方式 ，请用铅笔画出方案. 2.用测力计测出钩码和动滑轮的总重，据你设计的方案组装滑轮组，匀速拉动测力计，使钩码上升10cm，读出拉力大小，拉力移动的距离、方向。在表格记录数据。 实验次数 钩码和动滑轮总重（N） 弹簧测力计示数（N） 拉力移动 距离（m） 重物移动 距离（m） 拉力 方向 甲 1 2 乙 3 4 由实验可见， (1)滑轮组的特点：既可 ，又可以 ，但要 距离； (2)使用滑轮组时，省力情况是由吊着 轮的绳子股数决定，有几段绳子承担重物，拉力就等于物重和动滑轮总重的几分之一。即F=G/n（承担重物绳子段数是吊着动滑轮的绳子段数）；F=(G+G动)/n（不能忽略动滑轮重时） (3)拉力移动距离是重物移动距离的几倍。SF = nSG 完成下列图12-2-9中拉力与物重之间的关系？拉力移动距离与物体移动距离之间的关系？ （二）轮轴和斜面： 阅读P83-84《科学世界》并完成: 1．轮轴由一个 和一个 组成,能绕共同的 转动的简单机械；它的平衡条件 。人作用的力在轮上时，它相当于 杠杆；人作用的力在轴上时，它相当于 杠杆。 2．斜面是一种 力的 机械，斜面的高度一定时，斜面越长越 。 3．请你举出2个轮轴的例子： 、 ； 一个应用斜面的例子： 。 四、自测：我们生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪种简单机械？ A．用扳手拧上螺钉：____________； B．用螺丝刀拧下螺钉：_________； C．汽车走的盘山公路：___________； D．挑东西的扁担：________。 如图12-2-10所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了什么？你知道为什么吗？ 五、自结 F F F F G G G G F= G S= h F= G S= h F= G S= h F= G S= h 图12-2-9 图12-2-8 图12-2-10