陕西省安康市紫阳县紫阳中学八年级数学下册17.2 勾股定理逆定理第3课时教案 （新版）新人教版.docVIP

17.2 勾股定理逆定理（第3课时） 课题: 17.2 勾股定理逆定理（第3课时） 教 学 目 标 知识与能力：能运用勾股定理的逆定理解决简单的实际问题． 过程与方法：1．经历将实际问题转化为敷学模型的过程，体会用勾股定理的逆定理解决实际问题的方法，发展学生的应用章识．2．在解决实际问题的过程中，体验解决问题的策略，发展学生的实践能力和创新精神．3．在解决实际问题的过程中，学会与人合作，并能与他人交流思维过程和结果，形成反思的意识 情感态度价值观：1．在用勾股定理的逆定理探索解决实际问题的过程中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立学习数学的自信心．2．在解决实际问题的过程中，形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考问题的习惯． 教学重、 难点 重点：运用勾股定理的逆定理解决实际问题． 难点：将实际问题转化成用勾股定理的逆定理解决的数学问题． 学情分析 本节进一步学习勾股定理的逆定理在实际生活中的广泛应用，经历将实际问题转化为数学模型的过程，给学生充分交流的时间和空间，学会自主学习勾股定理的逆定理（三） 1．勾股定理的逆定理→实际问题（判定直角三角形的形状） 2．勾股数组 3．在实际生活中的应用。