陕西省靖边县第四中学八年级语文上册台阶导学案无答案 新人教版.docVIP

PAGE 台阶 学习目标： 1.识记词语，整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情。 2.品味细节描写，把握父亲形象的特点及意蕴。 3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极 健康的心态。 一、自主学习，思考问题 1. 给加横线字注音或根据拼音写汉字 凹凼（ ） gān gà（ ） xiāng qiàn（ ） 撬开（ ） 很倔（ ） 倔强（ ） 黏性（ ） 涎水（ ） 硌了一硌（ ） 揩（ ） 胯骨（ ） 磕磕（ ）烟灰 门槛（ ） 3、结合语境解释下列词语： 凹凼 ： 尴尬 ： 微不足道： 大庭广众： 低眉顺眼： 若有所失： 二、合作学习浅层探究 1本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗? 2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 3、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 4、新屋造好了，父亲又怎么样？ 三、合作学习深层探究 1请以“台阶是父亲的－－”来谈谈。示例：台阶是父亲的理想 2请以“为了台阶，父亲付出了－－”为话题。示例：为了台阶，父亲付出了岁月 3、以“父亲是一个－－－的人”为话题 四、拓展延伸： 1、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处 2.当时的千千万万农民都像文中的父亲一样，在艰难困苦的生存状况下作着不懈的努力来改变现状，让我们感到伤感、心酸的同时，也不禁引起我们的思考。谈谈你对文中这位父亲行为的看法。 1、“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？ ________________________________ ________________________________________________________________________ 2、从第⑥段中的加粗词语，分析父亲的辛苦。 ________________________________ ________________________________________________________________________ 3、选文表现了父亲怎样的精神？ ________________________________ _____________________________________________________________________ 4、父亲的准备过程是艰苦的，它的根源是什么？为什么？ ________________________________ _______________________________________________________________________