2016年高考地理一轮复习 自然灾害与防治训练3.docVIP

自然灾害训练三 1．读堰塞湖形成示意图，结合所学知识，完成下列问题。 (1)据图推测，图中堰塞湖形成的直接原因可能是什么。 (2)堰塞湖形成后，可能造成的危害有哪些？应该采取怎样的应急措施？ 解析：第(1)题，图中西坡由于等高线密集，坡度陡，可能出现滑坡，导致滑坡体阻塞河道。第(2)题，堰塞湖形成后，首先淹没了湖区村镇；其次，一旦堵塞物被破坏，湖水便漫溢而出，倾泻而下，下游形成洪灾，极其危险。所以应采取开挖泄洪通道的措施。 答案：(1)西坡由于坡度陡，可能出现滑坡，导致滑坡体阻塞河道。 (2)危害：首先淹没了湖区村镇；堰塞湖的堵塞物不是固定不变的，它们也会受冲刷、侵蚀、溶解、崩塌等。一旦堵塞物被破坏，湖水便漫溢而出，倾泻而下，形成洪灾，极其危险。 措施：开挖泄洪通道。 2．阅读材料，回答下列问题。 材料1：我国主要救灾物资储备基地分布示意图。 材料2：灾害自救的几种方式。 (1)在材料1中a、b两个救灾物资储备基地中，应大量储备的物资是(　　) A．冲锋舟　　　　　　　B．食品 C．矿泉水 D．棉衣 (2)材料2六种遇到灾害时的自救方法，不正确的是________________；原因分别是什么？ 解析：第(1)题，由图中经纬度可推知，a、b均在长江中游地区，这里多发生洪水灾害，应大量储备冲锋舟。第(2)题，发生泥石流、水灾时应往高处逃；山崩、地震时要快速寻找安全的空间，蜷曲身体、降低重心，保护好头部，防止被砸伤；当火灾发生时浓烟上升，贴近地面可获得氧气，也能防止把浓烟吸入体内。 答案：(1)A　(2)①⑤　原因分别为：顺着泥石流的方向跑会被淹埋，应向垂直于泥石流前进方向的高处跑；屋梁在地震中易倒塌。 3．阅读以下材料，回答问题。 材料1：每年5月12日为全国“防灾减灾日”，2011年的主题是“防灾减灾从我做起”。 材料2：中国部分主要减灾工程分布图。 材料3：淮河水系图。 (1)“防灾减灾日”的设立，有利于(多选)(　　) A．唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注 B．全社会防灾减灾意识的普遍增强 C．推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广 D．社会综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失 (2)材料2中面积最大的生态工程是______________，该工程的主要功能为________________________________________________________________________。 (3)长江中上游防护林建设是____________建设工程的组成部分，其建设的生态作用在于________________，对防止____________、____________等自然灾害起作用。 (4)据材料3淮河水系图描述淮河的水系特征。 (5)分析淮河流域成为我国洪涝灾害多发区的原因。 (6)结合材料分析，我国在防御淮河水患方面做了哪些工作？ 解析：第(1)题，主要从提高人们防灾减灾意识和能力方面分析。第(2)题，从图中看，我国面积最大的生态工程为“三北”防护林体系，分布在我国主要的风沙危害区，它的作用主要是应对风沙危害，在黄土高原和东北平原还兼有防止水土流失的作用。第(3)题，长江中上游防护林主要分布在我国南方地区的山地丘陵区，这里山高坡陡，年降水量丰富，水土流失严重，它的作用主要是保持水土。该防护林体系的建设是长江防洪体系建设工程的组成部分。第(4)题，主要描述其支流情况。第(5)题，淮河流域位于我国南北过渡地区、东部季风区。洪涝灾害的产生，既与气候、地形地势等自然原因有关，也与人类活动有关。第(6)题，淮河水患治理措施要因地制宜，不同河段采取不同的措施。 答案：(1)ABCD (2)“三北”防护林体系　防风固沙、保护农田，保持水土 (3)长江防洪体系　保持水土、涵养水源　洪水　水土流失 (4)支流众多，北岸支流长而多，南岸支流短而少 (5)①气候：位于东部季风区，降水量大，暴雨频繁；位于我国南北方过渡位置，既有南方降水持续长的特点，又有北方暴雨集中的特点。②地形：地势落差小，中下游地势平缓，排水不畅。③水系：支流众多，每逢暴雨，各支流洪水均汇入干流。④河道：中上游的许多河道弯曲狭窄；历史上黄河多次夺淮入海，泥沙淤塞河道，下游缺少直通的入海河道。⑤人类活动：上游地区植被破坏，水土流失加重，造成中下游泥沙淤积，河床抬高，洪泽湖泥沙淤积，湖底抬高。 (6)生物措施：在中上游山区植树造林，涵养水源，保持水土。工程措施：上游修建水库，中游洼地建分洪、蓄洪工程，下游开挖新的入海口，疏通河道，中下游平原地区加固堤防。技术措施：通过卫星监测，及时预报暴雨的发生和水情状况。 4．阅读图文材料，回答下列问题。 材料：自2011年11月10日以来，内蒙古东北部呼