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《会动的贺卡》教学设计
黑河市实验小学 毕开春
教学目标：
知识与技能目标：学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。
过程与方法目标：通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用的能力。
情感、态度、价值观目标：通过制作幻灯片，培养学生热爱少先队组织，为少先队增光的情感，培养他们的参与意识，以及与他人互相沟通的能力。
二、教学重难点：自定义动画的设置
三、教学准备：
收集关于建队五十七周年的庆祝标语及图片。
四、教学过程：
（一）导入。
出示两幅幻灯片作品，其中一幅设有动画效果，提问：你们更喜欢哪幅作品？为什么？
引出课题：让文字和图片动起来。
提出任务，探索新知。
怎样才能使幻灯片中的图片和文字产生动画效果呢？我们可以使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”选项来实现。
学生打开“国庆贺卡”文件，试一试设置动画效果。
指名演示。
教师强调：预设动画的顺序由建立预设动画的先后决定，如果你希望艺术字先进入，则先设置艺术字的预设动画，如果希望文本先进入则先设置文本，依此类推。
有的同学觉得“戏”还不够精彩，一些效果还不尽人意。不要紧，我们还有更高级的动画设置方法等着你，那就是“自定义动画”。
通过“自定义动画”我们不但可以像“预设动画”一样设置动画的类型，而且可以设置动画运动的方式、伴随动画的声音、动画播放后对象的状态等。
下面请同学们用“自定义动画”的方法重新设置“贺卡”的动画效果。你们可以自由组成小组讨论学习，试一试看谁的动画效果最好。
学生操作，教师指导。
教师点拨难点：1、介绍单选和复选按钮。
2、动画播放顺序。
3、设置效果。
4、对象消失。
（三）布置作业，合作完成。
今年的10月13日是建队五十七周年纪念日，我们来做一张贺卡庆祝我们少先队的生日吧。
（素材在教师机的“建队贺卡”文件夹中）
展示作业，交流讲评。
学生展示自己的作品，自评、互评。
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