第二节学会自立课件.ppt

Page ? * 第五单元 塑造新自我 第二节 学会自立 学习目标 1、能够独立思考意味着什么？怎样学会独立思考？ 2、什么是好奇心？怎样认识好奇心？中学生应该如何对待好奇心？ 3、什么是懂得自制与自我控制能力？为什么要懂得自制？ 4、为何要学会独立思考？怎样锻炼独立生活的能力？ 思考：我们从尼克胡哲的经历中得到了什么启示？ 勇于挑战挫折，自立自强 怎样学会自立呢？ 一、独立思考 1、能够独立思考意味着什么？ ?能够独立思考意味着一个人不再迷信教条，而是具有了批判精神和判断是非善恶的能力，能够独立、全面、严谨地思考问题，不会简单地盲从或受从众心理所支配。 ?能够独立思考还意味着不墨守成规，不迷信现成的结论，敢于突破思想上已有的条条框框，善于思考，大胆创新。 2、怎样学会独立思考？（方法） ?要善于运用自己的思想和智慧，不简单地模仿，不轻易地从众，不盲目地服从，要敢于怀疑、求知、探求、自我判断和大胆创新。 ?要善于总结和积累，特别是要善于及时总结自己成功的经验和失败的教训，积极地借鉴和吸取别人的经验教训。 二、把握好奇 3、什么是好奇心？ 好奇心：是指一个人在面对新事物、新情况和新问题时所表现出的一种较为强烈的注意、急欲操作和探究的心理倾向。 4、怎样认识好奇心？ ?好奇心是人的天性。在孩子的世界中，好奇是主旋律，但是好奇并非是孩子的专利，成年人也是有好奇心的。 ?好奇心是人们努力学习的内在动机之一，是寻求知识的内在动力，是创造性人才必备的素质。好奇心也会驱动人去探究和模仿一些新事物和新东西，如果不加以引导和调控，就容易误入歧途。（好奇心对我们的影响？） 议一议：以上图片说明了什么？ 说明了要正确认识和把我好奇心，不能简单盲从、模仿与尝试。 看图片 ?我们中学生青春年少，思维活跃，精力充沛，好奇心与模仿能力都较强，对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿。 ?由于我们的生活阅历尚浅，涉世未深，辨别是非的能力不强。 4、为何要正确把握好奇心？ 5、中学生应如何对待好奇心？ ?不能一味地放纵好奇心，要做到：好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。 ?对感兴趣的事不要贸然尝试与模仿。 说一说：在日常生活中，同学们是怎样对待烟、 酒、赌博、网络游戏等东西的？ 酒 议一议：上图中的主人翁的行为咋样？ 懂得自制就是要求发展我们的自我控制能力。 自我控制能力是个人自觉灵活地控制自己的情绪和行为动机，约束自己的行为和语言表达方式的一种能力。 6、什么是懂得自制与自我控制能力？ 7、为何要懂得自制？ ?我们正值青春年少，精力充沛，但遇事容易冲动。 ?在公共生活中，不懂适当地控制自己的言行，过分地放纵自己，既容易伤及他人，也会贻害自己。 ?学会自我控制，是我们成长过程中的“必修课”。 说说：你欣赏上图中学生的行为吗？为什么？ Page ? *