苏教版五年级语文下册1.春光染绿我们双脚..pptVIP

* 小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。 第二部分：（2-7） 通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语表现了小鸟无比快乐的形态。而下一句则运用拟人修辞手法形象地写出了松树快活的状态 撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。 “大伞”“不怕”表现了小兔在大伞的保护下生活得无忧无虑。“开心”“又蹦又跳”说明小猴生活的快乐无比 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。 从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻抚”，作者采用对比的手法，形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨大变化，而“丰收的果园”激发了我们的想象力，使我们放佛看到了果树上的累累硕果 第二部分（2-7）：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽 * 踏一路春风，撒一路欢笑， 走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。 第三部分：（8） 第三部分（8）：写“我们”要绿化祖国山岭的决心 与第一小节相照样，这种首尾呼应的写法使文章结构完整，浑然一体。“走遍青山碧岭”突出了“我们”改变荒山面貌的豪情壮志 * 春光染绿我双脚 总起 （1） 分述（2~7） 总结 （ 8） 进军荒山野岭 改变荒山面貌动物有了新家园 动物有了新家园 今昔山水巨变 具体描写 走遍青山碧岭 植树造林荒山绿 保护环境自然美 帮你理层次： * 踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 对比手法 * 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们扛着锨镐， 高兴地植树； 我们带着水桶， 愉快地浇水。 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 森林覆盖率大幅提升 * 小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中, 小猴开心得又蹦又跳。　　 动物有了美丽家园 拟人手法 合理想象 * 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。　　 改善水土 果园丰收 * 植树造林的好处 森林覆盖率大幅提升 动物有了美丽家园 改善水土 果园丰收 * 你还知道植树造林有哪些好处？ 净化空气 保持水土 …… * 序 前天日暮 我到河堤散步 几棵小树 把我衣服拽住 互相抢着 向我悲恸地泣诉 我默默地听了 还做了以下笔录 小树的泣诉（童话诗） 1 我们这些小树 出生在苗圃 像惯宝宝一样 受到百般呵护 可是，一旦被卖出 就走上了死亡之路 2 几个农夫 把我们死死捆住 装车运走 扔在风口处 等到植树节 才又来摆布 3 那天下午 来了一支队伍 扛着彩旗 打着横幅标语 一位长官 很像八戒老猪 先讲“这个么`````` 啊，那个么``````” 接着拿把铁锹 拍照摆谱 然后爬进“铁壳虫” 打道回府 * 5 手一提 我们根儿全露 风一吹 我们东倒西仆 不下雨 我们口干舌苦 太阳晒 我们肢体发枯 没几日 我们兄弟姐妹 相继走上黄泉路 6 前天，两位老人来散步 痛斥这里的干部 植树是做做样子 为了应付应付 根本不是 为子孙后代造福 一个老人哼老歌 “春天栽树夏天黄 冬天统统下锅堂” 另个老人呤新谣 “年年栽树不见树 坑了百姓肥干部” ······ 尾声 听了小树的泣诉 我心里多么酸楚 现把笔录公布 能否引起人们关注 4 栽我们的人 一点责任都不负 挖个浅坑 把我们一插 填几锹土 浇点水算数 植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。 你知道吗 荒山野岭在植树前是什么样子的？植树后又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有关的词语或句子写下来。 植树前的景象：