2011学年度下学期工作总结 .docVIP

　　2011学年度下学期工作总结 [2011学年度下学期工作总结]时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束，2011学年度下学期工作总结。本学期，我继续担任五年一班的班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。个人感觉收获很多，现将本学期的工作总结如下： 一、教学方面 1、不断完善自己 学生步入了高年级以后，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文课程标准》、《小学数学课程标准》、《有效教学》等书籍。还在学校提供的多次外出听课的机会中，学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，完善自己的课堂教学，于四月份参加了教师课件培训，于五月份参加了铁岭市三公开教研活动暨开原市农村小学语文识字教学研讨会。与会领导和教师独特的教学风格、恰如其分的评价、朴实真实扎实的课堂风采，给我留下了深刻的印象，收获颇多。反思自己的课堂，怎样让课堂充满灵性，让课堂充满智慧，提升自己的教学能力。我想今后应该从以下两个方面努力：一是读书。唯有读书才能使教师自身具备深厚的文化底蕴，开阔的文化视野。读书，虽不能改变人生的表象，但总可以改变人的气象。读教学名著，读教改理念，读名师的文章向名师学习。唯有读书可以帮助改变自己。静下心来读书，潜下心来教书，和孩子们共同成长，用快乐的方式引导他们去悦读，进而学会阅读，最终达到越读目的。二是反思。教育家苏霍姆林斯基常常内省即不断写文章，写教学日记。32年如一日，教师个人的反思是教师成长的催化剂，教育成功贵在积累，所以我也要要求自己，拿起笔，记录下自己的点滴感悟，记录成功时的欢笑，记录失败之处，记录下自己成长的经历。改变自己以往脑勤、手懒的做法，变想法为文字，积累经验，反思失败，找补救措施，做有思想的教师。还在五月末参加了县教师基本功比赛，赛后反思觉得自己在钢笔字的书写上还需要下功夫。 在平时的教学中我虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是---决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计教案和教学课件。积极参加学校的教研活动，与三月末参加执教了镇教研，于五月中旬参加执教了县片教研，受到与会领导、老师的认可。 2、培养学生良好的学习习惯 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。因此一直以来我就对学生的学习习惯要求的很严格：课前必须预习课文；上课铃响准备好学习用品；课堂上不许有小动作、小声音；课堂作业质量要高，字迹清晰、书写规范；家庭作业按时，按量完成、、、、、、另外平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情的看书，在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。在这些要求的制定下，大部分学生都做得很好，良好的学习习惯已初步形成，班级学生的阅读能力和写作能力得到很好的提高，在本学期学校举行的朗读比赛中我班学生取得了第一名和第三名的好成绩；在学期初的环保征文中范可欣同学的征文被选送到县里；期中考试语文、数学两科都居年组第一名。 3、做好后进生的转化工作。 转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱，工作总结《2011学年度下学期工作总结》(..)。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，使得康爽、李漪澜、袁帅等同学的学习成绩有了明显提升，同时也促进了班级的整体发展。 二、班级管理 1、培养优秀的学风、班风。 班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，如吕萌同学工作任劳任怨，认真负责，并能严格要求自己、范可欣同学学习认真刻苦，勤奋努力；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小