(沪粤版)八年级物理2.2我们怎样区分声音.ppt

一、乐音与噪声 1、乐音：使人感觉到愉悦的声音 特征：有益于身心健康，振动有规律。 2、噪音：使人感觉到厌烦的声音 特征：不利于身心健康，振动没有规律。 声音的高低—音调 实验探究：是什么因素影响着声音的 高低呢？ 实验：改变钢尺伸出桌面的长度，仔细观察钢尺振动的快慢是否改变？钢尺振动时发出的声音的高低有无变化？ 尺子短，振动快，音调高 尺子长，振动慢，音调低 实验结论 声音的高低与发声物体的振动______有关.振动______ ，发出的声音音调______ ；振动______ ，音调______. 声音的高低—音调 越快 快慢 越慢 越高 越低 声源每秒振动的次数叫频率，符号f。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。 频率 结论：声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率_______，音调_______；声源振动的频率_______，音调_______。 越高 越低 越低 越高 声音的高低—音调 注意 （1）频率高，音调高表现为声音尖细; 如蚊子的叫声 （2）频率低，音调低表现为声音低沉。 如牛的叫声 你知道吗 人发声的频率范围85Hz到1100Hz; 人听声的频率范围20Hz到20000Hz; 人歌唱声大约从60Hz到2500Hz; 通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率