2011年春季保教工作计划 .docVIP

　　2011年春季保教工作计划 [2011年春季保教工作计划]2011年春季保教工作计划 上学期的保教工作在各级领导及园领导的正确引领下，全体教师的积极配合下，稳步发展，不断超越，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到上级领导的好评，2011年春季保教工作计划。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。针对上学期保教工作存在的问题，确定本学期保教工作指导思想。 一、指导思想： 以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强保教工作管理，提高教师参与各项活动的积极性，巩固成绩，更新观念，努力提高教师的各项能力水平。坚持保教结合的原则,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。将机幼孩子培养成健康活泼、文明自信、团结、聪慧的新世纪儿童。 二、本学期保教工作重点： 1、进一步落实层层负责制，切实落实各项保教常规检查，提高我园保教工作质量。 2、增强教研活动绩效，拓展教研培训工作思路，提高教师综合能力。 3、美化班级环境。加强班级环境创设和班级常态管理研究，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，继续开展常规管理优秀班级的评比活动，提高班级管理的针对性和实效性。 4、泛化网络平台，做好幼儿园教育资源库的建立和运用，加大教育信息化建设力度，提高专用教室装备标准和利用率，加强幼儿园网站的开发和管理。 5、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式。 三、具体措施： (一)、加强教学管理，促保教质量提升 1、对幼儿园一日活动进行进一步的规范和指导； 2、注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效(例如各项记录要为教学工作服务，记录要详实，及时分析反思)； 3、保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每月评比，每月评选一次环境优胜班，颁发流动红旗。(含区角创设、主题墙)； 4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少一次以上； 5、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数,根据测查结果,认真填写《幼儿成长记录册》，做好跟踪记录，为幼儿建好成长档案。 6、开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：三八教育活动、植树节活动、全园教研活动、六一大家唱、大家跳、大家乐活动等(各班级从期初便开始进行准备)。 (二)、加强园本教研，促教师专业化成长 本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙氏数学、起点阅读四个角度多维次进行集体教育活动有效性的研究，切实提高保教工作质量。各教研组针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。 日常教研组：加强青年教师和新教师的基本功训练，提高青年教师和新教师组织教育活动能力和评价能力。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度，广泛开展教师间的交流活动。 蒙氏教研组：重点从蒙氏数学的观察记录、个别教育指导和期初教育计划的落实等方面着手，提高特班教师蒙氏数学的教学水平。 英语教研组：通过教师教学法培训、教学活动说看评切实提升英语教学水平。 起点阅读教研组：通过教师的实践结合幼教杂志上的先进经验，形成一套适合我园的起点阅读指导策略和教学模式，全面提升我园幼儿的阅读水平，工作计划《2011年春季保教工作计划》(..)。 深入开展研训结合的教研活动，推广园本课程，每周开展活动一次，提高园本教研的有效性。四月份全园将开展教研活动，在教研活动的基础上建设我园的优秀教案，优秀课件资料库，要求每位老师每学期至少形成一篇优秀教育案例(包括活动的预设、实录和反思)或论文，并上送上级相关部门参评，力争获高奖。 (三)、加强师资培训，提高教师队伍素质。 1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、普通话和用字规范培训等培训活动，提高教师队伍素质。 2、通过教研组的研训结合，以及走出去、请进来活动，提高教师专业技能。 3、有针对性的开展各种专题培训：蒙氏数学培训、体验英语培训、教学教法培训等。 4、有效督促教师进行自我学习提高。读一本好书(完成好读书笔记每月一篇)、制订一份读书计划、撰写一篇优质论文(每天有教学反思，期末有一篇优质论文)、上一堂优质课(教研组形式进行，有教案、有实录、有反思)。 5、有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍，树立个人发展目标。 6、选送青年教师参加幼教系统的学习,使