2017年高考数学一轮复习 第八章 立体几何 课时43 空间几何体的三视图与直观图学案 文 北师大版.docVIP

课时43 空间几何体的三视图与直观图（课前预习案） 班级： 姓名： 一、高考 1.能画出简单空间图形的三视图，能识别上述的三视图所表示的模型. 2.会用斜二测画法画出它们的直观图。 3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空图形的共同表现形式. 二、高考考点回顾 1.空间几何体的三视图是指____________，__________，___________. 2.三视图的排列规则是_________放在正视图的下方，长度与正视图一样，______放在正视图的右面，高度与正视图一样，宽度与俯视图的宽度一样. 3.三视图的正视图、俯视图、侧视图分别是从________、__________、_______观察同一个几何体，画出的空间几何体的图形. 4.表示空间图形的_______________________________叫做空间图形的直观图. 5.用斜二测画法画空间图形的直观图时，图形中平行于x轴、y轴或z轴的线段，在直观图中分别画成_______于轴、轴或轴的线段，平行于x轴和z轴的线段，在直观图中长度_________;平行于y轴的线段，长度变为原来的_______. 6.平行投影的投影线互相_____________, 三、课前检测 1．已知的水平放置直观图是边长为的正三角形,那么的的面积为( ) A． B． C． D． 2．已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位cm)，可得这个几何体 的体积为( ) A． B． C． D． 3、用斜二测画法画水平放置的等腰梯形的直观图。 课内探究案 班级： 姓名： 考点一 与三视图有关的计算问题 【典例1】 一个正三棱柱的三视图如图所示，求这个三棱柱的表面积和体积. 【思路分析】解决三视图问题须先规定物体的长、宽、高尺寸方向。强调正对主视图的水平方向为物体的长度方向，然而，其宽度和高度方向就自然地确定下来了。 【变式1】（1） 一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 ( ) A. B. C. D. 正(主)视图 侧(左)视图 俯视图 （2）若某几何体的三视图（单位：）如图所示，则此几何体的体积是 ．，O的平行投影 分AB的平行投影的长度之比为 【思路分析】考察平行投影及其应用。（1）四边形BFD1E在面ADD1A1和面BCC1B1的投影为③，在其他面上的投影为②；因为AB平行于投影面，所以AB与平行且相等，的相对位置不变。 【变式2】某几何体的一条棱长为，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为的线段，在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影分别是长为a和b的线段，则a+b的最大值为（ ） A． B． C． D． 【规律总结】图形的平行投影与投影面和投影线所成角度有关，在掌握平行投影性质的同时，利用好“长方体”这一空间模型，从而达到事半功倍的效果。 考点三 根据三视图解决线面关系问题 【典例3】已知四棱锥的三视图及直观图如下图，其中俯视图为正方形，点为棱 的中点，在棱上是否存在一点，使得 平面？若存在，求线段的长度； 若不存在，说明理由； 【规律总结】以三视图为背景的立体几何解答题是近几年高考解答题的热点之一，其关键是根据已知三视图的情况，充分挖掘出立体图形中的长度、角度、平行、垂直等线面关系，然后再选择适当的方法以达到解决问题的目的。 【当堂检测】 1.如图(1)放置的一个机器零件，若其主视图如图(2)，则其俯视图是（　） 2.如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的主视图是（??? ） 　　 3.一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，其主视图和左视图如图所示，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成？ （　　） Ａ．12个?Ｂ．13个???? Ｃ．14个??Ｄ．18个 课后巩固案 班级： 姓名： ．某几何体的三视图如所示,则该几何体的表面积为（　　） A． B C． D． ．一个四面体的顶点在空间直角坐标系中的坐标分别是，，，，画该四面体三视图中的正视图时，以平面为投影面，则得到正视图可以为（ ） ．