10.《我为什么而活着》终稿.ppt

罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，还因反战坐了六个月牢。 1955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年，89岁高龄的罗素携夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。 1964年创立罗素和平基金会。 伯特兰·罗素（1872—1970）“为思想的自由和人道主义的理想而写作”，《我为什么而活》一文是他为晚年自传作的前言，以其饱含情愫的如椽巨笔精要地概述了支配他一生的三种强烈的感情：对爱情与知识的执著追求，以及对人类和平与安宁的莫大关心。 从文中我们可以体会到，爱情和知识把罗素引向美好的理想境界，而对于人类苦难的同情又使他把目光投向了现实世界，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。 我为什么而活着 罗素 导语 “我为什么而活着？”古往今来，人们千百次地这样追问过自己。我究竟为什么而活着，这个问题既简单又复杂。有的人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有的人搜故寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。今天就让我们来看一看西方的一位伟人是怎样回答这个问题的。他就是本文的作者罗素。 作者简介 罗素（1872——1970），英国唯心主义哲学家，数学家，思想家、社会活动家、逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。主要作品有：《数学原理》、《哲学原理》、《心的分析》、《论教育》、《物的分析》、《西方哲学史》等。被西方称为“百科全书式的作家”。 在将近100年的漫长生活历程中，罗素在许多领域都获得了巨大的成就。罗素一生著书71种，论文及其他文章甚多。他文思敏捷，平均每天写作3000多字。他的著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学等各个领域，其中尤以哲学、数学成就最高。 罗素还是国际政坛上的风云人物。在晚年，他以自己的巨大声誉积极干预国际政治，反对侵略战争，维护世界和平。 了解全文的结构特点，明确作者的主要观点。 1.全文采用 的结构。 ☆第一段，总起，提出自己的人生追求； ☆接着的三段分述寻求爱情、寻求知识、 同情苦难的理由； ☆最后总结，再次表明自己的人生态度。 “总—分—总” 我为什么而活着 渴望爱情 追求知识 同情苦难 2. 对于“我为什么而活着”，作者给出的答案是什么？ 原因 带来狂喜 摆脱孤寂 体会美好人生(天堂景象) 哪些领域 了解人类心灵（人） 知道星星为何发光（自然） 理解毕达哥拉斯力量（社会） 具体内涵 饥饿中的孩子 被压迫者折磨者 全球性的孤独、贫穷、痛苦 崇高而伟大的情怀 3.作者用“纯洁”、“无比强烈”来形容三种激情，请说说 “纯洁”、“无比强烈”的含义。 “纯洁”： “无比强烈”： 说明其一生的追求，除了这三种之外，别无其他； 与“不可遏制”呼应，也说明这三种激情在自己漫长的一生中始终左右着自己的行为。 探究思考： ①罗素为什么说“这就是我的一生，我觉得值得为它活着”。 ②渴望爱情、追求知识、同情苦难三种追求间的关系？ 是按照境界、感情的由浅入深的逻辑顺序排列的。 本能 更进一层 升华到博爱 从不同角度塑造了伟人罗素。 罗素的人生追求是正确而崇高的，回顾一生问心无愧。 渴望爱情、追求知识、同情苦难 合作探究： 作者的三种激情哪一种最能引起你的共鸣？你最（是否）赞同作者的哪一观点？ ①（渴望）爱情（至高无上、纯洁无瑕之爱情的力量是巨大的） ②（追求）知识-----人类（了解苦乐）；自然科学（科技的威力，现代武器基因工程航天技术；社会科学（三大宗教、马列主义） ③（同情）苦难者-----战争不幸者、天灾受害者、人祸带难者、贫困无助者、衰老无养者…… 我为吃饭而生 我为赌博而生 我为劳动而生 我为战斗而生 我为复仇而生 我为舞蹈而生 我为玩皮而生 我为人们活得更好而生 我？不知道为何而生 学以致用： “你” 为什么而活着？ 为了亲情而活着 为了友情而活着 为了恩师而活着 为了良知而活着 为了正义而活着 为了美好而活着 为了成就而活着 为了奉献而活着 为了尊严而活着 为了所有对我们友善的人而活着 结束语 罗素的一生 是激情澎湃、热情浪漫的一生。 是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生。 是对人类的苦难充满同情关爱，自己也饱受苦难的一生。 是丰富充实、精彩纷呈的一生。 他博大精深，他渴望知识，他追求真理，他充满温情， 他多姿多彩，他的心中充满了正义与良知，他把自己 一生的智慧和力量献给了整个人类。他多想再活一次， 再为人类奉献他的一切，可人的生命只有一次。让我们