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　　5月读书心得 [5月读书心得]最近我认真地阅读了《教育文摘》这本书，5月读书心得。在这本书中，有个专栏叫做反思与成长，给我留下深刻的印象不思则罔，思而不学则殆这句《论语》中的名句，向我们揭示了思考在工作、学习、生活中的重要性。结合自己的工作，我的切身体会是要做一名反思型的教师。何谓反思型教师?通俗地说，就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。这里的思考主要指反思，即对自己教育行为乃至教育细节的一种追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定…作为一名反思型的教师，就要敢于向自己挑战，保持一颗不断进取的心，勤于学习、勤于思考，不断地丰富、充实、超越自己。细心想来，从事教师这个行业也有一年半的时间了.在次期间做个反思型教师的概念自进入学校开始在我的脑海中时刻铭记.回想起来虽然我一直记着但是一很少附注行动.只是偶尔来反思一下.看了这篇文章，我下定决心来改一下这个老毛病，以写促思想来其实写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。毕竟从事教学工作就注定要用文字来记录自己的教学生活的.所以决定虽这样很辛劳，但我还要仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的提升.看到文章后，借此机会我反思自己了的教育教学。工作这么长时间，就拿几方面来整体反思一下吧.先就拿备课来说吧，不同级别，不同版本的的备课本已有不少，以前备课时，有的方面没有考虑到.比如说根据学生年龄的不同与整个课堂气愤的不同同样一堂课要备不同的版本才能更好让学生接受与理解.不能拿备过的课来参考，其实这样是很影响备课的实质性的.随着观念的不断更新、反思的不断深入，我渐渐意识到同一种教学方法、教学内容并不适合不同时期的孩子，因而，在反思之后，以后备课时要顾及孩子们的现有水平和知识经验，在备课时将更多的时间投放于分析教材，分析孩子们的发展水平、接受能力，不断反问自己是否可以做得更好?还要认真设计教学活动，细致记录观察笔记，用心撰写反思案例，真正做个教育的有心人，心得体会《5月读书心得》(..)。这本书中还提到了如何巧妙的运用教学机智.书中提到机智意味着指向他人的实践；机智就是打动他人；机智是不可以事先计划的；机智受风解的支配同时又依赖情感；机智支配着实践。所以说教育机智是教师在长期的教学工作中不断总结、反思自己的教学活动形成的一种教学修养，是教师的人生阅历、文化修养、个人学识长期积累后自然形成的，是一门教学的艺术。对于这些话语，很有感触。课堂教学是一个动态生成的过程。在实施过程中，由于不确定因素的存在，常常使教学情境瞬息变化，情况错综复杂，随时都可能有意想不到的偶发事件。因些，这就需要我们的老师要有很好的教育机智。关于这点，我有几点初浅的感想。一.机智应该真诚教师应该用心去打造学生心灵的世界，才能使课堂教学机智发挥它的优势。机智是假装不出来的。因为促使教学机智产生的情境总是随机出现的,突然暴发的,教师往往不能事先作好准备,只能临场发挥。记得在我有一次上课的时候，由于上的正好是一次讲现在进行时的课，讲的正好是某人正在干什么.正在我将的很高兴的时候，发现有为学生在打瞌睡.我这时集中生智指着那位同学问大家：dash;菠萝蜜、酸甜的可可豆，让人垂涎欲滴。作者在写动植物的同时，尽情抒发了对大自然的热爱。歌颂了生命的美丽，也描绘了生命的悲壮动物们在人类的猎杀下苦苦挣扎，它们生存的空间正被人类蚕食。而人类的生存环境也在不断的野蛮开采中恶化，终于威胁了自身的生存，不断受到大自然的惩罚。山溪采集满山的碧绿，汇集一潭翡翠，动植物种群和人类一样生活在天地间。山野的生命热烈、崇高、无私，正是山野生命的光华使我们认识到爱是生命的需求、创造，没有爱就没有世界，就没有一切，爱在山野，山川河流、野生动植物界的生灵们，都是人类的朋……5月读书心得3　　第3篇 没有任何借口：读书心得体会范文 　　〖预览〗发布时间：2017-03-31没有任何借口六个字，咋一看不近人情，其实，它的实质是让我们想尽办法去完成你的目标，对自己所做的事情负责，即使失败了，也不要寻找任何借口;因为在现实社会中，失败者没有借口可言，人们看一个人，看的往往只是一个结果。这个世界是现实的，胜利的人会得到他人的奉承，失败的人，只会被他人奚落。因此，即使我们所做的事情，面对着非常大的困难，即使是一项不可能完成的任务，我们也要全力去拼搏，去完成。人的潜力是无穷的，虽然很多时候我们每个人都受到客观条件的限制，但是当我们挣脱一切枷锁、放弃面子去向这件事的目标去追逐的时候，我们就会无限的接近这个目标，即使我们的目标没有完成，我们依然会得到他人的尊重，让自己的过去无怨无悔。全书共分为两个部分