6班班务工作计划 .docVIP

　　6班班务工作计划 [6班班务工作计划]六 班 班 务 工 作 计 划（2008、9 —— 2009、1）班级又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班，6班班务工作计划。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识，家长希望见到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班相比他们更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。一、 班况分析本学期我班共有幼儿33名，插班生4名，男生16名，女生17名。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大的提高，他们学会了自我照顾和遵守各方面规则，有了一定的安全意识，对周围的事物也十分感兴趣，充满了好奇心和求知欲，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展，但还是有部分幼儿进步不是很大，仍有部分幼儿生活自己能力较差，不能长时间做一件事情，针对他们的优缺点，我们因材施教帮助幼儿在原有的基础上得到更大的进步。二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，积极做好幼儿教育工作。根据幼儿园的教育计划和园务计划的要求，结合本班幼儿的实际情况，组织开展各项活动。发挥班级的合力，齐心协力进行班级的教育教学工作，增强工作的责任感，促进我班幼儿身心全面健康和谐发展，完成具有本班特点的教学任务。三、班级工作总目标幼儿园教育重在养成教育，幼儿随着年龄的增长，我们将对幼儿在各方面的习惯和意识加强培养，同时针对幼儿的年龄特点开展各类教学活动，促进幼儿身体和心理的健康有序的发展，努力与孩子、家长建立和谐的班级气氛。四、主要工作任务及措施（一） 班级管理建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修炼，提高教育理论水平和实际操作能力。进一步提高班级人员之间的默契，多开班务会，交流班级工作中的问题和想法，共同为班级工作出谋划策，互相帮助，互相配合，加强班级主人翁的思想，更好地开展工作。（二） 加强幼儿学习兴趣的培养兴趣在人的学习过程中起着激发学习动机的作用，学习兴趣对幼儿智能发展起着促进的作用。我们要促使幼儿在积极地动机支配下获得良好的发展。我们将采用趣味性的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。主要从教具、学具趣味性、演示方法的趣味性、语言的趣味性等方面去喜迎幼儿参与到活动中，能够去主动地学习我们会保护和鼓励幼儿的求知欲望，使之形成较稳固的学习兴趣。耐心听取幼儿的提问，鼓励幼儿用完整地语言表达自己的疑问。对幼儿在班级上提出的问题，会先启发全班幼儿思考和讨论，当幼儿产生兴趣时，再给予正确回答，工作计划《6班班务工作计划》(..)。从而保证孩子乐于表达自己疑问。并在活动中启发幼儿的探索活动中形成学习兴趣。鼓励幼儿对不熟悉的东西大胆地探索、为幼儿提供有益探索的条件。教师多设计问题，让幼儿在科学思维指导下进行探索。提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。（三） 开展丰富多彩的主题活动，及时挖掘适合孩子的教育内容本学期我们预设了主题活动《特别的我》、《丰收的季节》、《奇妙的球》、《去旅行》、《信息之多少》等，在活动中我们将灵活的使用教材，根据幼儿实际情况，及时调整我们将结合本班幼儿年龄特点，有弹性地开展活动，同事及时去捕捉幼儿的兴趣点和知识盲点，科学合理地开展幼儿真正需要的活动，切实促进幼儿全方面的发展，把生成活动切实有效地开展下去，并且做好幼儿的活动记录和评析，鼓励幼儿通过多种途径来表现自己在活动中的收获和体验，把活动进行升华。（四） 重视幼儿的感恩教育，促进幼儿的社会性发展如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝”、“小太阳”，孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私、脆弱、敏感、任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。利用节庆活动开展集体“感恩”活动。让幼儿在一个大的氛围中感受学会“感恩”。如教师节，请小朋友对老师说一句最想说的话。还可用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童话故事等，加以讲解或让孩子们进行讨论，让孩子们明白感恩的道理，也可以学唱一些感恩的歌曲。而且还在游戏时开展“我当妈妈”游戏，要求幼儿抱着一个小娃娃去走路，吃饭等等，孩子们真切的体会到当妈妈的不容易，增强对长辈的情感，体验长辈对自己