PEP B3 Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计 .docVIP

　　PEP B3 Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计 [PEP B3 Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计]　　济南市舜玉小学周德方2011年10月26日 13:46浏览:89评论:25鲜花:4专家浏览:1指导教师浏览:8 　　送花 　　指导教师 刘蕾于11-10-26 14:07推荐以旧知带新知，掌握发音规律，渗透文化意识,周老师的设计，独具匠心，可操作性很强，PEP B3 Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计。 　　PEP Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计 　　教学目标： 　　知识目标： 　　1、通过学习，学生能全面参与学习hamburger, cake, hot dog, chicken, bread, French fries这些新学单词的活动。 　　2、能通过完成学习活动，学生运用I like…. Have some….的能力得到强化。 　　能力目标： 　　学生能听懂会模仿，80%的学生能灵活运用这一句型表达自己的喜好，并能邀请别人吃东西。 　　情感目标： 　　教育学生爱惜食物，不浪费，注意饮食的合理搭配。通过学习，学生能与他人一起分享，与同学友爱合作。了解西方的饮食文化。 　　教具准备： 　　电脑， 课件，单词卡片，卡纸做成的麦当劳老爷爷的形象，卡纸做的两个桌椅，麦当劳的帽子，各种食物（实物和模型）以及食物的图片。 　　教学流程： 　　acDonald.(播放视频，学生与老师一起做动作唱歌。) 　　T： Do you like MacDonald? (Ss: Yes) I like it. acDonald. I am ore food. You sing very e chicken.（做出吃的动作） 　　设计意图：单纯机械的讲解与学说，对学生来说非常的枯燥乏味，用使劲吃鸡腿的手动作，辅助以机械的学说，趣味十足，学生边做动作，边说单词，更形象的掌握理解单词，同时也为引入句子Have some chicken.做好铺垫，巧妙过渡，评价跟进，教案《PEP B3 Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计》(homeePartBLet’slearn教学反思 　　〖预览〗人教版英语四年级上册Unit4 My home PartB Let’s learn教学反思学校东环路小学姓名潘灵君课题Unit4 My home PartB Let’s learn时间2016年9月26日本课教学内容为人教版英语第三册Unit4 My home PartB Let’slearn。本节课定位为词汇和句型整合课。教学主要内容是通过‘my home’这一主题，学习日常生活中经常使用的一些家具词汇fridge,table,sofa,bed,phone，以及学习询问复数物品位置的句型。本课学习的词句是日常生活中使用频率很高的用语，且本课内容与三年级所学的颜色、大小、方位类等词句均有紧密联系。本节课的研修主题为：运用趣味情境教学，激发学生学习兴趣。在执教本节课后，现做如下优缺点的总结：本节课的亮点：1、本节课创设的情境生动有趣，有效激发了学生学习兴趣；同时又将任务驱动置于情境中，进一步激发学生学习动力。本节课开课以童话为话题进行引入，教师播放卖火柴小女孩绘本动画的同时，声情并茂进行配音展示，在开课就创设出一个富有童趣的情境。通过创设该情境，使得本节课的主线明晰化----学生作为小天使，和老师……PEP B3 Unit 5 Let’s talk 词汇教学活动设计4　　第4篇 pe管道安装分包合同 　　〖预览〗物 资 购 销 合 同买受人： 长春华煤集团有限公司(以下简称甲方) 合同编号：出卖人： 康泰朔胶科技集团有限公司 (以下简称乙方) 签订地点： 吉林省白山市抚松县松江河镇签订时间： 2009年10月20日 第一条：标的物第二条：质量要求及技术标准：符合现行国家及行业的相关质量标准(压力1.25MP)。 第三条：交(提)货地点和方式： 甲方施工现场(买受人指定位置)交货，产品合格证或材质单随货同行。 第四条：运输方式及费用负担： 汽运，费用由出卖人承担 ; 第五条：合理损耗及计算方法： ------------- 。 第六条：验收：⑴ 验收时间： 运至现场验收 ; ⑵ 验收方式：①外观检测;②抽检;⑶ 验收标准： 现行PE管国家标准并经正规的质检报告为准 ;若有异议，甲方在((本文来自：.bdFqY. 千 叶帆文 摘:pe管购销合同) 3 )日内向乙方提出书面通知，乙方应在收到通知之日起于( 3)日内协商处理完毕。如协商不成，由乙方送样至监理认可的第三方质量检验监督机构，对产品进行复检，发生的相关费用由乙方承担。(4)甲方委派