2016届《创新设计》高考物理(广东专用)大一轮复习精讲课件解题能力讲座2高考常用的思维方法系列二.pptxVIP

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  • 2017-05-29 发布于重庆
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2016届《创新设计》高考物理(广东专用)大一轮复习精讲课件解题能力讲座2高考常用的思维方法系列二.pptx

2016届《创新设计》高考物理(广东专用)大一轮复习精讲课件解题能力讲座2高考常用的思维方法系列二

解题能力讲座(二)——高考常用的思维方法系列二;思维方法五 极值思维法 1.方法概述 数学中求极值的方法很多,物理极值问题中常用的极值法有:三角函数极值法、二次函数极值法、一元二次方程的判别式法等。;图1 (1)求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小; (2)拉力F与斜面夹角多大时,拉力F最小?拉力F的最小值是多少?;(1)解题关键:正确画出受力示意图,垂直斜面、平行斜面列出方程解出拉力F的表达式并结合数学知识求解。 (2)解题思路: ①运用匀变速直线运动的公式求解到达B点时的速度; ②正确地进行受力分析并且准确地列出运动方向上的牛顿第二定律方程和垂直运动方向上的平衡方程; ③应用三角函数求极值。; (2)设物块所受支持力为FN,所受摩擦力 为f,拉力与斜面间的夹角为α,受力分 析如图所示,由牛顿第二定律得 Fcos α-mgsin θ-f=ma ⑤ Fsin α+FN-mgcos θ=0 ⑥ 又f=μFN ⑦;;【即学即练】 1.(配方法求极值) 一探险队员在探险时遇到一山沟,山沟的一侧竖直,另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧,以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面。 ;;思维方法六 守恒思维法 1.方法概述 在物理变化的过程中,常存在着某些不变的关系或不变的量。在讨论一个物理变化过程时,对其中的各个量或量的变化关系进行分析,寻找到整个过程中或过程发生前后存在着的

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