《杜甫诗三首》教案（多媒体教学） .docVIP

　　《杜甫诗三首》教案（多媒体教学） [《杜甫诗三首》教案（多媒体教学）]教学目标：1、理解思想内容，感受诗人深沉的情怀，《杜甫诗三首》教案（多媒体教学）。（重点）2、欣赏诗歌意境，品析艺术手法。（难点）教学步骤一、《秋兴八首（其一）》鉴赏。1．简介背景：是杜甫在夔州时所作一组七言律诗，因秋而感发诗兴，故曰《秋兴》。杜甫自肃宗乾元二年（759）弃官，至今已历七载，战乱频仍，国无宁日，人无定所。当此秋风萧飒之时，不免触景生情。八首诗是一个完整的乐章，主题是“故国之思”。2．内容品读。首联：草木凋落，露白枫丹，气象萧瑟、阴森。点明时节、地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠定全篇萧飒衰残之基。颔联：波涛汹涌，风起云涌，震撼、阴沉。“波浪在地而曰兼天，风云在天而曰接地，极言阴晦萧森之状。”将眼前景和心中景连成一片，是阴沉压抑、动荡不安的心情的写照。颈联：两度伤情、无尽飘零，身世之叹、故园之思。是全篇诗意所在。“两开”，双关语，既指丛菊，又指眼泪。尾联：岁暮、天寒,兼万户捣衣之声；捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪,暮色之中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。念亲思乡，无限凄凉。3．小结：一二联写秋意——萧瑟、阴沉，连天接地，可见心情压抑沉重；三四联诉悲情——年复一年的飘零，日复一日的期盼；凄寒、迟暮。情景交融，浑然一体。二、《咏怀古迹(其三)》鉴赏1．简介背景：《咏怀古迹》共