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写景作文题博客 基于博客的中学生作文教学探析 摘 要：博客，作为一种全新的网络交流载体，为中学生写作能力的提升带来了新的可能。博客教 学法的出现，在一定程度上缓解了我国久治不愈的写作教学板块的症结。本文将从博客的特点、功能；博客对于中学生写作教学的意义；博客教学的优势；博客教学的教学方法；目前博客教学所存在的问题等方面加以论述，以论证博客对于写作教学的重要作用。 关键词：博客；写作教学；教学方法 The thesis teaching high school students based on the blog article School of Literature,Southwest University, Chongqing 400715, China Abstract: The blog, as a kind of a new network communication carrier, for high school students writing ability in the ascension brings about the possibilities. The appearance of the blog teaching method in a certain extent,in the writing of relief illustrates the teaching the crux of the plate.This paper from the blog the characteristics, function; The blog for high school students in writing teaching meaning; Teaching method and advantage of blog; Blog of the problems of teaching aspects discusses, so as to demonstrate the blog for the teaching of writing the important role. Key words: blog; Writing teaching; Teaching method 近年来，随着电子信息科学技术的不断发展以及基于网络教育技术的逐步应用，许多传统的教学模式已经渐渐地被新型的教学方法所取代，利用博客进行教学就是其中典型的范例之一。引入博客的教学模式，可以很好的辅助中学语文作文教学的完成，从而激发中学生的写作兴趣，提升学生们的写作水平。基于博客的此类教学方法，作为一种新型教学模式，已经被越来越多的人所接受和推广。 一、博客的特点和功能 （一）博客的特点 首先，博客具有操作简单的特点，它是博客发展的源推动力，简单的操作是博客受到广大网民推崇和青睐的最大原因。其次，博客具有持续更新的特点，它是博客生命的催化剂。再次，博客还具有开放互动的特点，通过博客可以达到交流推广的目的，从而扩大博友圈。 结合写作教学这一层面来看，利用博客进行写作教学具有以下几个特点： 1. 多元化。 广阔浩瀚的博客空间为学生的广泛阅读提供了可能，学生可以徜徉其间，尽情遨游，寻找自己 感兴趣以及有需要的话题和文章，进而去粗取精，集思广益，博采众长。 2. 创新性。 博客不同于传统教学文本那样中规中矩，而是极具创新性的。这种创新意识可以激发学生以崭新的视角表达情感，突破传统立意的局限，挖掘更具特色的事物内涵，从而积累写作技巧，提升写作水平。 3. 能抓住读者的心理。 每一个好的网络写手都必定是一个优秀的群众心理学家。人们之所以爱看博客上的文章，就是因为它能抓得住人们的心理，钓得住人们的胃口。中学生向来比较排斥枯燥乏味的东西，所以他们乐于接受新鲜事物，许多道理和知识他们会更乐意通过博客的传输来获取。通过博客平台，可以使学生更好更多地积累知识和写作素材，提升文学素养。 4. 张扬个性。 博客所倡导的正是一种张扬个性的精神，通过这一平台，有利于实现中学生以自己独特的风格去描述身边平凡的人和事，从而使学生的文章独具特色，别具风格。 5. 多维对话，真情表达。 在传统作文教学模式中，更多的是教师与学生一对一交流的情形，博客写作教学模式改变了这一局面，变师生单向互动为师生、生生以及读者同作者间的多向互动。学生为了吸引读者，会更主动、更用心的进行写作，并且抒发真情实感，以情动人。 （二）博客的功能 1. 写作功能。 博客具有写作和记录的功能，这也是它所具有的最基本功能。利用博客的这一功能，无论是完成教师所事先布置好题目的作文还是学生日常生活中心路历程的记载，都是很好的练笔方式。