语文教学用计算机网络来推进教育的改革与发展已列入我国.doc

 语文教学用计算机网络来推进教育的改革与发展已列入我国《面向21世纪教育振兴计划》之 中。网络信息资源成了师生取之不尽、用之不竭的宝库,从而改变了语文教学“一根粉笔,一支 教鞭,一篇课文讲两天”的乏味局面。计算机网络的开通及多媒体设施的介入,使我们传统的备 课方式、教学方式、学习方式,都发生了极大的转变。 　　兴趣是最好的老师。学生若对某门 课程产生了浓厚的兴趣,就会产生一种专心学习的“内驱力”,就会进入一种主动探究的学习状 态,学习效率就会大大提高。计算机网络是一个开放式的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源 ,再加上多媒体设施进入课堂后,充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力,为学生创设了更为 直观形象的学习情境,大大激发了学生的求知兴趣。 一、可以提高语文课堂教学效率 1、利用多媒体计算机形象、直观的效果，解决难点。闻见是教学的基础，借助计算机教学能 有效地化抽象为具体，把难以理解的内容或者对理解课文起重要作用的内容，用计算机展现 出来，调动学生视觉功能，通过直观形象、生动的感官刺激，让学生最大限度地发挥潜能 ，在有限的时间里，全方位感知更多的信息，提高教学效率，激活学习的内因。如教《核舟 记》一课，课文的重点是要使学生了解核舟的特点及民间艺术家的高超技术。由于学生绝大 多数来自农村视野不开阔，很难理解这一点，为了平缓教学的坡度，突破这个难点，更好地 激活学生的学习气氛，我