二语隐喻理解加工的认知机制研究_跨模式启动实验的证据_吴诗玉.pdfVIP

年 （ ） ２０１４ １ 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 Ｎｏｖ．２０１４ １ 第 卷 第 期 （ ） Ｖｏｌ． ４６ ６ ＦｏｒｅｉｎＬａｎ ｕａ ｅＴｅａｃｈｉｎ ａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ ｂｉｍｏｎｔｈｌ ４６Ｎｏ．６ 　 ｇ　 ｇ ｇ　 ｇ 　 ｙ 　 二语隐喻理解加工的认知机制研究： 跨模式启动实验的证据＊ 上海交通大学 吴诗玉 上海海事大学 马 拯 　 　 　 　 南京中医药大学 冯新华 　 ： ， ， 提要 本文从词汇语用学角度 采用跨模式启动实验的方法 研究二语隐喻的理解 　　 。 ， 、 ， 加工机制 结果发现 与喻体强关联 同时又与隐喻理解相关的区别属性词 在 毫秒 ０ ， ， ， 就被激活 在延迟状态的 毫秒再到 １ 毫秒 激活仍保留和持续 可见二语学习者 ４００ ０００ ； ， 强化了与隐喻理解相关属性的激活 与此相反 与喻体强关联但与隐喻理解不相关的上 ， ， ， ， ， 义词 虽在 毫秒被激活 但在延迟到 毫秒时 激活消失 到 毫秒时 则发生了 ０ ４００ １０００ ， 。 ， 信息提取困难 这证明二语学习者抑制了与隐喻理解不相关信息的激活 可见 尽管二 ， ， 语在时间路线上与母语加工存在差别 但二语隐喻理解加工的双重假设仍获得支持 即 ， 。 二语隐喻的理解加工既强化隐喻喻体相关属性的激活 又抑制不相关属性的干扰 ： 、 、 、 、 关键词 二语隐喻 二语加工 跨模式启动实验 抑制 强化 　　 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 文献标识码 文章编号 ４２９２ ８８９ ２ Ｈ３１９ Ａ