对小学第三学段语文教材的编写建议.docxVIP

第4章 对小学第三学段语文教材的编写建议对小学第三阶段语文教材编写的建议，主要是针对教材选文上进一步丰富爱国主义教育内涵和编写校本教材以完善国标教材两个方面提出的。4.1教材选文要进一步丰富爱国主义教育内涵教材选文既要从内容上侧重增加中华传统文化，补充少数民族风情，体现社会主义核心价值观的文章，对学生渗透爱国主义教育。也要聘请专家参与审定教材选文，以期选取优秀的课文收录在小学教材之中。第一，侧重增加反映中华优秀传统文化的课文。 中国传统文化教育是爱国主义教育的基础。中华民族优秀传统文化是民族精神的凝聚，是民族立足的根本。中华传统文化具有凝聚力，而优秀的传统文化是整个民族保持生命力的重要保障。 中华民族传统文化教育是对小学生进行爱国主义教育的重要载体。在教学教材中，小学生们可以从古今圣贤那里，得到爱国主义思想的强烈启迪。无论是岳飞、杜甫、毛泽东、鲁迅、以及老舍、钱学森等等，他们在不同的领域中用自己的行为向我们传递着强烈的爱国主义情感，他们的爱国主义精神激励着一代又一代的中国人。 在小学教材中适当增加反应中华优秀文化的课文还包括增加经典名著的篇幅适当减少外国文化的内容。这是《指导纲要》的要求，同时也是为了迎合高考制度改革方案的要求。高考改革方案中提出要求语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考察，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，分值将由150分提高到180分