实验探究专题演练.docVIP

实验探究专题演练： 一、 测定空气中氧气的含量 1、我们知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图是为测定空气中氧气含量的实验示意图 （1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷? (2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外 ，还可以得出有关氮气性质的那些结论？ （3）如何能正明生成的白色固体溶于水后的溶液呈酸性？ 2、使适量的白磷和木炭在等容积A、B两瓶中同时燃烧，（见下图）试回答： （1）待白磷、木炭完全燃烧后打开弹簧夹， A、B量瓶中发生的现象是： A瓶中 白磷 水 木炭 B瓶中 （2）发生上述现象的原因是 。 3、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按下图装置进行试验。 （1）依据的实验原理是 。 小军检查装置的气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅 速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却 至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析 小军发现失败的原因是（答一条） （2）小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述实验，有倒吸现象。写出能体现该溶液作用的化学方程式 。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5，原因可能是（答一条） 。 （3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条） （4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是 。 4、某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容。 （一）首先他们分组讨论 （1）小雨小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不能与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择 （填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。 A、蜡烛 B、硫粉C、红磷 D、镁粉 （2）小雨小组设计了如图1所示的两套实验装置 你认为合理的是 （填序号）。为了确保实 验的成功，首先应保证该装置 良好。 A 图1 B （3）小明同学平时善于动脑筋，对实验又进行了反思， 提出了改进方法，如图2，（用放大镜聚太阳光使红磷燃烧） 你认为改进后的优点是 。 图2 （二）在充分讨论的基础上他们进行了实验。 （三）实验结束后，大家整理的实验数据如下： 组 1 2 3 4 5 6 7 8 集气瓶容积/ml 20 20 20 20 20 20 20 20 进入水的体积/ml 4 3.5 4 4 4 4.5 4 通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的 ，只有第8组没能得到实验数据，原因是他们用硫粉进行试验。经研究，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量的 溶液来吸收