2012届高三语文一轮复习专项课件:专题二十 第二节 谋篇布局(安徽).pdfVIP

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2012届高三语文一轮复习专项课件:专题二十 第二节 谋篇布局(安徽)

第二节 谋篇布局 结构严谨就是作文思路的展开有步骤、有次 序,层次分明,条理清楚,段落的划分和安 排恰当,各个部分的布局合理,有头有尾, 有过渡有照应。 高考作文命题一般文体不限,这里仅就记叙 文、议论文、说明文三种文体,介绍几种文 章结构的方法。 一、常规结构方法 1 .记叙文结构比较灵活,开头、结尾、过渡, 都有一定的讲究 如开头的方式有:开门见山式、设臵悬念式、 气氛渲染式、环境描述式、结果交代式等。结 尾的方式有:呼应开头式、议论抒情式、自然 结束式、戛然而止式等。构思的方法有:欲扬 先抑法、埋下伏笔法、正反衬托法、虚实相应 法、误会巧合法、设臵悬念法等。 2 .议论文结构一般有引论——本论——结论 引论的方式有:揭示论点式、引用名言式、设 问启示式、叙述事实式、对比争议式、描述靶 子式等。本论的方式有:分论点并列式、层层 递进式、正反对照式。结论的方式有:卒章明 志式、问题启发式、希望号召式等。 3 .说明文结构一般为 ‚总分总‛或 ‚总 分‛‚分总‛式 说明对象不同,说明展开的方式也常常不同。 如动态说明常用时间顺序,静态说明常用空间 顺序,事理说明常用逻辑顺序,可以用因果式、 分类式、比较式、层进式等方式说明。 二、创新结构方法 1 .片段结构 文章在结构上由看似独立的几个片段又能围 绕同一主题而展开。 这种片段结构的主要特点是结构自由,可以 避免起承转合,平铺直叙,使写作更为便利、 容易;各片段相对独立,但又可以从不同角 度、不同侧面来描述人物、事件,表达主题, 丰富了文章的内容,表达形式更为自由灵活。 如作文 《大自然三章》就是以片段结构的形 式,将自然中的‚鸟的心事‛‚蓝天的担 忧‛‚鱼儿的规劝‛的感慨组合成文,表达 了对人与自然和谐相处的期望。 2 .借用文体 写话题作文时文体不限,这时借用一些特殊 的文体表现主题,往往能出奇制胜。这些特 殊的体裁包括某些文学体裁,如小说、寓言、 戏剧、童话、杂文等;某些应用文体如讲演 稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场 演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文 体,如医疗诊断书、说明书、广告、调查报 告、判决书、招标书等等。 考生可以根据自己的爱好与擅长来选择文体, 扬长避短,取得创新的效果。这方面的例子 很多,均因结构有新意,被评为满分作文或 一类作文。 例如广东省一位考生以猪八戒奋不顾身下井 救小孩为被评论对象,让代表社会上种种不 正确名利观的‚嘉宾‛一一亮相,以现场演 播的形式演绎主题。作者设计的现场为‚敢 讲敢说‛演播室,主持人为‚崔人进‛, 主题为‚猪八戒能否得2008年度感动心灵奖‛, ‚嘉宾‛为‚感动评委会成员、八戒亲友团、 各界代表‛,还特别注明‚唐僧师徒亲自出席, 高老庄乡亲组成了亲友团,嫦娥作为评委出 席‛,开始时还‚先看大屏幕‛,作为现场演 播的程序都出现在文章中,给人以强烈的现场 感。读后,我们仿佛臵身于电视转播现场,被 文章独特新颖的表现形式所深深吸引。 3 .故事新编 故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改 造,在原有情节的基础上再创作、加工,即 对原故事进行改写、续写,或者借用历史人 物、经典故事中的人物形象来表达现实生活 的内容和主题。采用这种方法的好处是:取 材便利,方便构思,易于出新;可以起到借 古喻今的效果,使文章显得轻松、风趣。 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 支付宝红包群/ 支付宝红包群灰圤夻 如 《新愚公和智叟的故事》一文,作者将一 个尽人皆知的故事加以改造,构思颇为新颖、 巧妙。湖南考生写的 《西游记后传》,作者 将西游记进行了一番续写与改写,演绎了师 徒四人取经的离奇故事,文章把大唐灭亡的 原因归咎于唐玄宗没有读取回来的真经,故 事新颖,立意深远,实在是一篇绝妙的佳作。 4 .特殊的视角 观察的角度不同,会有不同的效果,所以我 们可以采用一些特殊的视角来叙述故事,表 达主题。特殊的视角是指普通人以外的特殊 人物,或者动物、植物等人类以外的

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