江苏南京市溧水区第三高级中学2016年高三地理一轮复习《气压带和风带》导学案（无答案）.docVIP

气压带和风带 【考点及能级要求】 1. 理解三圈环流的形成过程。 2. 阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图，掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。 【高效预习】 一、气压带和风带的形成 1、大气环流概念：具有 的大气运动。 2、大气环流意义：促使 之间， 之间的热量交换，调整了全球的水热分布。 3、单圈环流 假设条件：①地表均一（即全是均一的陆地或者全是均一的海洋）；②地球不自转（即不考虑地转偏向力，大气运动只受水平气压梯度力的影响）；③地球不公转（即太阳永远直射赤道）。 单圈环流 三圈环流 4、三圈环流 ⑴假设条件：①地表均一（即全是均一的陆地或者全是均一的海洋）；②地球不公转（即太阳永远直射赤道）。 ⑵形成原因：高低纬之间的冷热不均，水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用。 ⑶分布：① 环流（0度到30度之间）；② 环流（30度到60度之间）； ③ 环流（60度到90度之间） ⑷气压带： G.极地 带：热力型冷高压；E.副极地 带：动力型冷低压 C.副热带 带：动力型热高压；A.赤道 带：热力型热低压 ⑸风带： F.高纬东风带：从 带吹向 带；北半球 风，南半球 风 D.中纬西风带：从 带吹向 带；北半球 风，南半球 风 B.低纬信风带：从 带吹向 带；北半球 风，南半球 风 5、气压带、风带的移动规律： ⑴假设条件：地表均一（即全是均一的陆地或者全是均一的海洋）。 ⑵移动原因： 。 ⑶移动规律：就北半球而言，大致是夏季 ，冬季 【课堂训练】 1.在下列气压带、风带中，同时参与低纬环流和中纬环的是（ ） A．极地东风带 B．西风带 C．信风带 D．副热带高气压带 2．读下图，四幅表示极地东风的示意图中，正确的有（ ） 读“气压带和风带分布”示意图，完成3－4题： 3.根据气压带和风带分布的分布规律，图示所反映的时间是（ ） A.夏至日 B.冬至日 C.春分日 D.不好确定 4．有关②气压带的形成原因，叙述正确的是（ ） A.空气冷却下沉形成高气压 B.空气受热上升形成高气压 C.空气堆积下沉形成高气压 D.空气堆积上升形成高气压 5.读北半球大气环流示意图，完成下列要求： （1）根据气压带和风带的分布规律，写出下列气压带、风带的名称： A ；B ； C ；E ； （2）根据气压带和风带的分布规律，写出下列风带的风向： B ；D ； （3）写出三圈环流的纬度范围： 低纬环流： ；中纬环流： ；高纬环流： 。 （4）在 （填字母）的控制下，形成热带雨林气候，在 和 （填字母）的交替控制下，形成了地中海气候，欧洲西部温带海洋性气候的形成与 （填字母）有关。 1 900 600 300 00 G F C E D B A ① ② ③ 900 900