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　　中班教案：《比尾巴》第二次教学活动及说课稿 [中班教案：《比尾巴》第二次教学活动及说课稿]中班教案：《比尾巴》第二次教学活动及说课稿广西区党委机关保育院 刘清媛教案#9733;活动目标：1、认识长、短、伞、弯、扁、最好看的字卡，并在游戏中锻炼幼儿的反应能力，中班教案：《比尾巴》第二次教学活动及说课稿。2、对“找尾巴”这个话题感兴趣，能通过看图，用简单的语言说出图中内容，并进一步延伸。#9733;活动准备：1、图文双面卡片：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。2、幼儿字卡：长、短、伞、弯、扁、最好看3、挂图：口头作文挂图4、教师自备：图片若干#9733;活动过程：（一）热身活动1、对歌。2、念儿歌传动物卡片。（二）识字游戏：看谁找得快1、教师一边和幼儿复习儿歌，一边出示字卡、长、短、伞、弯、扁、最好看。2、教师将猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀、长、短、伞、弯、扁、最好看的字卡分给幼儿，人手一张。放儿歌（比尾巴）CD，当音乐停，幼儿找到有相应联系的字卡后，把句子说出来。如：猴子的尾巴长。（三）口头作文：找尾巴1、教师引导幼儿看图、读图，以提问的方式让幼儿观察理解图画内容。2、引导幼儿根据尾巴的特征，进行简单的推理，猜测尾巴是谁的，教师出示例句。（四）延伸活动：说一说教师提供金钱豹、小老鼠、大象等图片，让孩子拿着图片跟客人互动用句式这条尾巴……，它一定是……的尾巴。说课稿各位专