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认知心理学一般知识组织精要

病人IOC: 实验任务:特征核证 左图: 问消防车、和谐号是什么颜色,水果蔬菜是什么颜色→有生命成绩好 右图: 该病人对物体的功能、大小、形状不受影响 支持范畴假说 * 更经济:类比知觉特异性模型 受到一系列挑战 * 第二版的特征途径理论 不同的语义表征是有联系的 相互作用:A特征激活可以引起B特征的激活 优势通道:例如猫的知觉特征 要求优势通道的信息的提取:要求被试想象猫的联想特征,不能否认被试不想象猫的知觉特征 * 左侧梭状回与面孔识别有关 CASE1999: 看要求被试提取有生命物体的非视觉方面的特征时,看被试有无梭状回的激活 结果:有激活 证明了“相互作用的通道特异性假设” * CASE:1998 3*2设计 PET 任务1:典型颜色判断:青蛙;卷心菜和胡萝卜。在右边的两个词汇中选出与左边词汇代表颜色一致的 任务2:典型空间位置判断:牙刷;牙膏和毛巾 任务3:音节的数目判断:提供基线(语义加工、判断、决策) 实验材料:有无生命 结果:两种范畴(即有无生命)和两种特征(即知觉特征和联想特征),尽管都激活了广泛的分布式的左半球语义系统,但仍然引起了某些区别性的激活,尤其是不同类型的特征 典型空间位置判断条件下,左侧颞枕顶交界显示出增强的活动 颜色判断激活了左侧靠前的颞皮层中部和尾状核 有生命与无生命两种范畴之间,所激活的脑区差异较小 结论:在词所激活的分布式概念系统中,神经上的区别主要与特征类型有关 支持特征理论 * CASE:1998 3*2设计 PET 任务1:典型颜色判断:青蛙;卷心菜和胡萝卜。在右边的两个词汇中选出与左边词汇代表颜色一致的 任务2:典型空间位置判断:牙刷;牙膏和毛巾 任务3:音节的数目判断:提供基线(语义加工、判断、决策) 实验材料:有无生命 结果:两种范畴(即有无生命)和两种特征(即知觉特征和联想特征),尽管都激活了广泛的分布式的左半球语义系统,但仍然引起了某些区别性的激活,尤其是不同类型的特征 典型空间位置判断条件下,左侧颞枕顶交界显示出增强的活动 颜色判断激活了左侧靠前的颞皮层中部和尾状核 有生命与无生命两种范畴之间,所激活的脑区差异较小 结论:在词所激活的分布式概念系统中,神经上的区别主要与特征类型有关 支持特征理论 * 第三版的特征途径理论 无生命物体的功能/联想特征之间的联系强,而又生命物体的联系弱。 若交通工具普遍都有轮子 * 假设1:有生命物体共用许多特征;无生命物体有许多区别性特征。识别物体需要借助区别性特征 假设2:几乎所有有生命物体的共用特征之间高度关联;无生命物体的区别性特征之间有高度关联 计算机模拟的数据:见下页 * 语音记忆的模式在疾病发展的不同阶段符合不同的模式: 计算机模拟的数据: 纵坐标:语义记忆的错误百分数;横坐标:脑损伤病人的病情发展过程(语义联系的损伤程度) 黄色线:有生命物体的区别性特征属性 蓝色线:人造物体的区别性特征 紫色线:人造物体的共用特征 红色线:有生命物体的公用特征 结果:区别性特征的错误率高 共用特征:有生命物体的错误率低(因为有生命物体的共用特征之间联系高,保护性) 区别性特征:无生命性物体的错误率低(因为无生命体的区别性特征之间联系高,保护性) 横向观察:随病情发展,语义记忆的模式有改变 25%的点:共用特征无差别且损伤少,区别性特征有差别且损伤多(病情轻时损伤的是区别性特征) 65%的点:区别性特征无差别且损伤高(都接近100%),共用特征有差别(有生命物体的共用特征之间联系高,保护性)(病情严重时) 用该计算机模拟的数据来解释老年痴呆(进行性退行性) 疾病轻:有生命的成绩差 疾病严重:无生命的成绩差 可以用病人的测试成绩来推测病情 * 病情和不同领域有交互作用 病情轻主要影响有生命物体 病情重主要影响无生命物体 * But,相反的数据1998 假说: 有生命躯体物体内部有很强的联系(有A也有B),对有生命物体,少量的损伤不会引起物体的识别成绩,然而足量的损伤会导致有生命的范畴内许多种属成员的识别成绩严重下降; 无生命物体之间没有这种联系; 即严重时主要影响有生命物体 找病例来支持(有必要做纵向研究) 结果预测: * 横坐标:MMSE(微小心理状态检查量表)得分 纵坐标:有无生命物体之间的t值之差(代表病人在有无生命物体之间的记忆损伤的差别) 上图:语义属性问题:猫有胡须吗?螺丝刀写字吗? 下图:图片命名 每个点表示一个病人的数据 不管病人的疾病程度(横坐标)如何,病人的有无生命之间物体识别的差别都存在:按生物范畴区分 * 2007:理论的变化发展(两个理论互相妥协) 假设1:现有神经成像的结果表明:物体的突出属性(尤其强调运动属性)和功能特征存储在记忆系统 假设2:物体概念不是外显的特征,而是

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