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博鳌中心学校网络简报 2007年12月 严厉竟成“敌意” 去年,我接了一个全校公认的最差的班.五年级期末有18个学生不及格,最主要的是这个班的纪律很差,几乎没有老师能镇得住他们!我心里自然非常急躁,所以面对学生时也就有点缺乏耐心了! 这样教了半个学期,阶段测试的成绩非但没有进步反而有些原本学得比较好的孩子也都有退步了!我想不通,静下心来仔细的反思,每次讲课前我都准备的非常充分,对学困生的辅导我也花了很多功夫啊!到底是哪里出问题了呢?我准备做个民意调查,让孩子们不记名的给我提提意见和建议.结果让我大吃一惊!原来孩子们根本就没接受我,觉得我一天板着脸,根本就是一个凶神恶煞!这次考不好就是对我的暴力统治的抗议!原来真正的问题出在这里!孩子们把我对他们的严厉看成了敌意!我跟他们太缺乏沟通了! 从这以后,我跟孩子们约定:上课是他们的老师,下课是他们的大姐姐和朋友!并且,在平常的教学和交流中,我注重和他们的心灵交流,让他们知道我是爱他们的,并且是真心实意希望他们每一个人有进步的,我愿意分担他们的失败和痛苦,更愿意随时帮助他们并喜欢看到他们成功时的笑脸! 一段时间后,他们果真和我一起咬牙努力起来!在最后的毕业考试中,他们取得了可喜的成绩! 看来,教师对孩子的态度,尤其是我们小学教师对孩子的态度直接影响孩子对你所教的这门课的学习兴趣!所以我们在想办法通过提高教学水平来吸引学