把液体倒进水里幻灯片.docVIP

《把液体倒进水里》 教学设计 姓名：王彦峰 联系电话工作单位：克拉玛依第二小学 通讯地址：克拉玛依市光明西路29号 邮编：834000 电子邮箱：xfxmodel@ 《把液体倒进水里》教学设计 教学内容分析： 本课是苏教版《科学》三年级下册《固体和液体》单元中的第四课，本课在学生已知液体形态特点的基础上，通过把液体倒进水里，认识液体在水中的沉浮、热水在冷水中怎样流动、液体与水混合后体积和重量的变化，多侧面、多角度地认识液体的性质。课文分三部分展开。第一部分：液体在水中的沉浮现象。引导学生认识不同液体倒进水里，有的沉、有的浮。课文选择食用油和蜂蜜两种液体分别倒入水中，让学生发现液体也像固体一样，存在着沉浮现象。希望学生借助日常生活中和前面学过的有关固体的经验及经历的回忆，发现液体的这一性质，并能简单地说说其中的原因。第二部分：观察热水在冷水中是怎样流动的，让学生了解热水比冷水轻，热水会浮在冷水上。给学生提供材料，分组实验。第三部分：研究液体混合后体积和重量的变化，以此来增进学生对液体性质的认识。 学情分析： 日常生活中，学生常喜欢把各种各样的液体互相混合，这是学生在自发地进行着科学探究。本课的教学就是在“学生自发的探究”和“教师指导下的探究”之间建立联系，让学生认识到其自发的探究的不足，从而能主动向教师指导下的探究转变。对于三年级的孩子这只是一个起步阶段，