英语作文调查表(学期末).docVIP

班别 _______ 姓名 __________ 日期： 年 月 日 英语作文调查表 此调查表旨在了解你对英语写作的看法和态度。你提供的反馈意见将有助于改进我们的作文教学。调查表有73个单项组成，每项右边排列着5个数字。“5”表示完全赞同，“1”表示完全不赞同，“4”、“3”、“2”表示不同程度的赞同。“4”表示基本赞同，但赞同的程度比“5”小一些；“2”表示基本不赞同，但赞同的程度比“1”大一些；“3”表示赞同的程度比“2”大但小于“4”。请你仔细读懂每个单项的意思，凭着你自己英语写作的体会，认真思考每个单项的内容，决定是否赞成，然后圈上一个最能反映你意见的数字。 例如： 我喜欢用英语写作文。 5 4 3 2 1 如果你完全不喜欢用英语写作文，应圈上“1”；如果你很喜欢写英语作文，应圈上“5”；如果比较喜欢，应圈上“4”；如果喜欢的程度为一般，应圈上“3”；如果不太喜欢，应圈上“2”。请按上述方法完成下面的调查项目。 赞同 不赞同 1 多用英语写作有助于提高我的英语语言水平。 5 4 3 2 1 2 我看重老师给我作文的评语和评分。 5 4 3 2 1 3 对我来说英语作文在课外完成比在课内完成好。 5 4 3 2 1 4 我认为上完课后当天写作文有助于我写出好作文。 5 4 3 2 1 5 不限字数写作文能够增强我用英语写作的信心。 5 4 3 2 1 6 自己修改作文对提高我的写作能力有帮助。 5 4 3 2 1 7 若提供范文，写作中我会尽量运用范文中的表达法。 5 4 3 2 1 8 我写英语作文最大的困难是不知如何用英语恰当表达意思。 5 4 3 2 1 9 我喜欢写前老师给提供范文和可用的表达方式。 5 4 3 2 1 10老师的评估是提高我写英语的信心的关键。 5 4 3 2 1 11我喜欢老师多改我作文中的错误。 5 4 3 2 1 12对我来说写长作文比写短作文困难。 5 4 3 2 1 13我认为大学一年级应该通过多写提高英语水平。 5 4 3 2 1 14我喜欢自己修改自己的作文。 5 4 3 2 1 15我在课外写比在课堂上写更能写出好作文。 5 4 3 2 1 16我认为把作文长度作为评分的标准之一很好。 5 4 3 2 1 17除了完成布置的作文之外我自己在课外还经常写一点英语。 5 4 3 2 1 18我喜欢老师从长度、内容、语言、组织方面给作文分项打分。 5 4 3 2 1 19我相信：只要多写，英语就有进步。 5 4 3 2 1 20我有信心把英语作文写好。 5 4 3 2 1 21写长作文有助于纠正我的英语语言错误。 5 4 3 2 1 22写长作文比写短作文更有助于提高我的英语写作水平。 5 4 3 2 1 23在批改错误和肯定优点之间做选择，我宁愿老师肯定我的优点。 5 4 3 2 1 24对我来说把长作文改短比把短作文改长更容易。 5 4 3 2 1 25多写长作文有助于我写好短作文。 5 4 3 2 1 26看到老师给自己的作文改错太多，我会感到沮丧。 5 4 3 2 1 27评改同学的好作文能使我比较不同的写作方法并有所借鉴。 5 4 3 2 1 28我认为一年级英语作文不应限字数，而是越长越好。 5 4 3 2 1 29课堂上集体讨论和评改作文有助于提高我的写作水平。 5 4 3 2 1 30我更乐意隔周写一次作文。 5 4 3 2 1 31我喜欢老师肯定我作文中的优点。 5 4 3 2 1 32我感到写英语作文是一种负担。 5 4 3 2 1 33我认为老师给一周的时间写作文有助于提高我的作文质量。 5 4 3 2 1 34加强英语写作训练