新形势下党员干部群众观教育方法创新研究.pdfVIP

学校党建与思想教育 党建研究 总第551期 新形势下党员干部群众观教育方法创新研究 □ 伊丽娜 摘 要：在新的历史发展形势下，群众观的教育对象、教育环境都发生了深刻变化，因此要结合群众观 教育的特点，按照与时俱进、发挥主体性以及以人为本的原则，通过创新思想教育方式，利用新媒体及 融合其他教育手段，促进群众路线常态化发展。 关键词：党员干部；群众观教育；创新 作者简介：伊丽娜，绥化学院思政部讲师，博士，主要研究方向为中国哲学、思想政治教育。（黑龙江 绥 化 152061） 基金项目：本文系黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“群众路线教育实践活动的理论探究”（编 的成果之一。 中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2017）04-0034-03 群众观是指“对待群众的总的看法和基本观点， 冲击着部分党员干部的理想信念，利益原则影响着 它包含群众概念的内涵、群众的构成、群众的地位作 部分党员干部的价值追求，于是在一些党员干部中， 用和对待群众的态度等问题的基本看法和基本观 出现了理想信念不坚定，脱离、侵害群众利益的问 [1]（P10） 点。” 群众观教育是指通过引导党员干部认识群 题。在这种情况下，如何通过教育让党员干部在思 众在历史发展中的作用，从而形成正确对待群众的 想观念上形成“相信群众、依靠群众、为了群众”的世 立场、观点和态度的教育活动。“牢固树立人民群众 界观和方法论，能够始终站在与人民利益一致性的 是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、 基础上认识和处理同群众的关系，就必须充分考虑 竭诚为广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋 新时期党员干部思想发展的特点及社会发展状况， 予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点，党 做到因时而进、因势而化，根据新的实践要求创新群 [2]（P938） 要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点” 是 众观教育方式，全面提高党的建设科学化水平。 群众观教育的基本内容。在新的历史形势下要不断 2. 发挥主体性的原则。教育作为一种培养人的 创新方法，加强党员干部群众观教育，保障群众路线 社会实践活动，它是通过促进人的社会化和个性化 常态化发展。 来完成的。而人的社会化和个性化的形成过程，就 一、党员干部群众观教育方法创新的原则 是人的主体性素质不断被培育的过程，因此教育在 1. 与时俱进的原则。现实的人以及教育环境是 本质上是个体的主体性素质培养过程，是一种主体 教育活动发生的重要依托和载体。显然，当依托或 性教育。群众观教育应培养党员干部形成“为民服 载体发生变化时，教育方式必然随之改变。因此群 务”的世界观和方法论，培养他们内在自觉的主体意 众观教育必须遵循与时俱进原则，做到适时优化、革 识和主体能力，把群众的观点内化为其自觉的主体 新。当前我国社会正处于全面建成小康社会的关键 意识，从内部产生力量，从而形成主动自觉的行动。 期和全面深化改革的攻坚期，依然面临着人民群众 内化于心、外化于形，群众路线才会真正落到实处。 日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 因此群众观教育应遵循主体性原则，不断启发、引导 矛盾，商品经济的快速发展不但导致利益需求多元 党员干部的教育需求，发挥受教育者主体性，使他们 化，而且导致物质主义泛滥，影响到人们的价值选择