a：说课与试讲经验总结(高中).pptxVIP

教师招聘考试面试指导;面试说课指导课程介绍;面试概述;1、教师面试的考察形式;测评要素包括： 教师仪表仪态、语言表达能力、专业知识、教育理论知识、课堂控制力、综合分析能力、应急应变能力、自我控制能力、情绪稳定性、工作态度、进取心等。 ;3、面试要素主要分三大块;4、教师的礼仪、言语规范;5、面试必备的“七种能力”与“四个特征”;6、面试场景与面试流程;面试流程;考试流程;7、面试注意事项（小节）;二、面试礼仪;面试礼仪;服装图;鞠躬图;教师说课标准图;说课中的其他细节;面试成功总的要求;三、说课与说课稿;说课与说课稿;1、说课概述——什么是说课;;;说课与试讲的区别;;2、撰写说课稿;?简析教材;教材的地位和作用 ;?阐述教法;?指导学法;?概述教学程序;?教学效果分析;说课稿写法的常见套路（模板）;3、说课的流程;?说教材;?说学情;;; 教学方法： 1、通过直观、推理法让学生充分感知，然后经过比较归纳，最后概括小数的性质，从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，进而达到感知新知、概括新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。 2、采用快乐教学法，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，引导学生自己动脑、动手、动口、动眼以及采用对口令抢答等多种形式的巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效 。 ;;?说教学过程;①引进课题的方法（导入新课）;