2013版高中全程复习方略配套课件：9.8古典概型(人教A版·数学理)浙江专用.pptVIP

第八节 古典概型;三年13考 高考指数:★★★;1.古典概型的概率是高考考查的;1.基本事件的特点（1）任何两;【即时应用】(1)思考:在一次;【解析】该生选报的所有可能情况;2.古典概型具有以下两个特点的;【即时应用】判断下列试验是否是;③向一个圆面内随机地投一个点，;【解析】对于①：由于质地不均匀;3.古典概型的概率公式P（A）;【即时应用】（1）思考:先后抛;提示:不正确.两枚硬币编号为1;（2）在一个袋子中装有分别标注;(3)若以连续掷两次骰子分别得;简单古典概型的概率【方法点睛】;第二步：分别求出基本事件的总数;2.基本事件个数的确定方法(1;【例1】(2011·山东高考）;【解题指南】（1）本题考查古典;【规范解答】(1)甲校两男教师;(2)从甲校和乙校报名的教师中;【反思·感悟】在求解本题时应注;【变式训练】用红、黄、蓝三种不;【解析】所有可能的基本事件共有;（1）记“3个矩形都涂同一颜色;【变式备选】袋内装有6个球，每;【解析】(1)由题意，任意取出;(2)从6个球中任意取出2个球;有放回抽样和无放回抽样的概率【;(1)有放回 每次摸出一只后，;(2)无放回每次摸出一只后，不;【例2】(1)三件产品中含有两;【解题指南】问题的关键在于一种;【规范解答】(1)方法一：每次;方法二：取出的两件产品中有一件;(2)这是有放回试验，第一次被;共9个基本事件，其中恰好有一件;【互动探究】在本例中，若将条件;【反思·感悟】关于不放回逐次抽;【变式备选】某人有4把钥匙，其;【解析】设能打开门的2把钥匙为;(2)试过的钥匙不扔掉相当于有;构建不同的概率模型解决问题【方;（2）要求：每次试验有一个并且;【例3】(2012·大连模拟);【规范解答】方法一：从下图可以;方法二：若把一次试验的所有可能;【反思·感悟】注意研究事件的特;【变式训练】抛掷两颗骰子，求：;【解析】从图中容易看出基本事件;(1)记“向上的点数之和是4的;(2)记“向上的点数之和大于5;【满分指导】古典概型主观题的规;运动员编号 A1A2A3A4A;(1)将得分在对应区间内的人数;【解题指南】（1）分别按区间范;【规范解答】（1）4，6，6…;②“从得分在区间［20，30）;【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷;备考建??? 解决古典概型问题时，;1.(2011·新课标全国卷）;【解析】选A.甲、乙两位同学参;2.(2011·安徽高考）从正;【解析】选D. 设正六边形为A;3.(2011·江苏高考）从1;无标题;无标题