三年级下册教案第四组.docVIP

13、和时间赛跑 教学目标： 1、 认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、假若”等19个词语。 2、 理解课文内容，理解课文中含义深刻的语句。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、 积累关于珍惜时间的格言。 教学重难点：教学目标2。 教具准备：收集关于珍惜时间的格言。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 课前你们收集了有关珍惜时间的格言，谁来说一说。 今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，读了以后，你想知道些什么？ 二、自读课文，学习生字 1、 选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。 2、 自学生字，读准字音，想办法记住字形。 3、 同桌拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。 4、检查生字词自学情况，指名读。 5、 全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。　??? 6、 小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。 7、 推选读得好的同学当小老师，领读生字词 三.再读课文，了解大意 1、理解不懂的词语。 2、提出不懂的词。 3、指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的。 师归纳方法：①联系上下文理解。②查词典。③问父母。④上网。 4、了解各段主要内容。 5、让学生自由的读课文。 说说你知道哪段主