滋镇教管会2011师德培植积分办法.docVIP

滋镇教管会2011-2012学年度师德建设积分考核办法（试行） 自2010年以来，全县教育系统认真推行师德建设工作，开拓创新，完善机制，取得了阶段性成效，对提高教师综合素质、提升教育教学质量起到了良好的推动作用，我镇更是积极响应上级要求，在师德建设方面做出了优异的成绩。为进一步加强师德师风建设，塑造教育队伍良好形象，增强师德建设考核工作的导向性、公正性、客观性，结合我镇师德建设情况，特制定本办法。 一、指导思想和原则 以科学发展观为指导，以强化师德为目标，建立健全师德考核长效机制，努力建设师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。 师德考核坚持以人为本、正面教育和注重实效的原则，以积分制考核为主要方式，坚持领导考核与群众考核相结合，定量考核与定性考核相结合，年度考核与平时随机考核相结合。将思想政治建设、职业道德建设、业务素质建设与教师个人专业发展结合起来，发挥典型引领与示范作用，着力解决师德建设中存在的问题，使广大教师受教育，师德建设上水平，教学教学出效果，提高社会满意度。 三、组织领导 各中小学要设师德建设积分考核领导小组，学校校长担任组长，学校教务主任（教科室主任）担任副组长，骨干教师任组员，负责对每个教师师德表现的考核。镇教管会成立师德考核领导小组，负责对各校师德建设工作的考核指导。 滋镇教管会师德建设领导小组 组 长 张成东 副组长 闫法钊 王丙奎 王俊荣 组 员 王长征 圣玉明 许良义 李金洋 王希昌 李学刚 刘宝福 赵思胜 郭培华 杨玉福 四、目标要求 各中小学按照“抓牢载体，积分考核，有序推进，提升教学”的思路，新学年全面推行师德建设积分管理办法，积极申报师德建设示范星学校。2011-2012学年度，要新推3所示范星学校。镇教管会将根据学校师德建设考核标准进行考核打分，结果作为乡镇对学校师德建设考核的重要依据。已被命名为德州市示范星学校的要继续保持并深化师德建设，完善学校积分考核和激励机制，县教育局和镇教管会对各校积分管理进行抽查，对不进行积分管理的学校，去消一切评比资格。 五、考核细则（百分制） 镇教管会师德建设领导小组学期（年）末对各校按照以下考核标准进行打分，通过查（查原始档案）、问（问教师、问校长、征求意见）、核（核查是否达到要求），进行示范星学校镇级验收，对考核优秀的上报县、市教育局，验收合格后，挂牌成为示范星学校。 1、机构是否健全（5分）：包括师德建设工作室、领导小组和小组成员分工。 2、制度是否完善（5分）：包括师德建设工作制度，师德培养和培训制度，师德评价制度，师德建设责任追究制度，落实中小学教师职业道德规范等。 3、机制是否健全（5分）：包括师德建设学习机制、教育机制、考核机制、激励机制和监督机制。 4、师德建设档案是否完整规范（15分）：包括计划、载体、活动记录、总结，并形成一套完整的师德建设文化材料。 5、选择载体是否恰当（20分）：包括师德建设选择载体是否具有可行性，对载体是否有明确的目标、要求和评价标准。 6、积分考核是否真实，每月能否将积分及时公布、上墙，评出周之星、月之星，并且积分考核连续半年以上，是否按照公平、公开、公正的原则，得到广大教师的认可和参与（30分） 7、师德建设是否融入到学校管理中，是否融入到教育教学中。各校考核积分是否与绩效工资相结合，与评先树优相结合。（10分）镇教管会新学年每学期末根据各校师德考核结果，全镇教师分ABCDE五个档次分计分，从结构工资中拿出部分资金进行绩效考核。 8、小课题研究是否人人开展，并扎实有效，取得一定的成果（10分） 其他加分扣分项： 1、本校代表镇接受外镇及县等参观学习加10分。 2、本校校长或者教师代表镇及县进行典型经验介绍加5分。 3、本校教师在师德建设活动中，撰写的文章发表在国家、省、市县教育刊物上分别加10、8、6、4分。 4、参加迷信及邪教组织，参与违法活动，一次扣5分。 5、工作不认真，教育不到位，放松学生管理，引发事故一次扣5分。 6、在各级各类考试或测评中弄虚作假，营私舞弊的，发现一次扣5分。 7、搞有偿家教或开办以赢利为目的的补习班，发现后一次扣5分。8、利用职务之便，乱收费、乱征订或向学生推销报刊、教辅、商品及强迫或诱导学生购买的，一经查实，一次扣5分。 9、缺乏自我约束，工作日喝酒，社会影响较坏的，发现一次扣5分。 10、教师体罚或变相体罚学生，与家长吵架打架，造成较坏影响的，出现一次扣5分。 镇教管会将师德考核积分分学期和学年两次进行公布，对各校按积分进行排序，对前三名学校给予表彰奖励，后二名学校给予警告。同时将评优选模按师德建设积分多少，按比例进行分配，不再侧重学校人数。 镇教管会对教师个人师德建设考核依据2010年下发《滋镇师德建设积分管理办法》考核，分课堂、备课、作业、反思四大块，学期或学年末评选出