《篮球运球》单元教学流程设计说明.docVIP

《篮球运球》单元教学流程设计说明 一、指导思想： 初中一年级的学生身体正处发育成长的黄金时期。通过篮球与游戏活动的学习，提高学生运球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，充分促进学生身心健康的全面发展，使学生积极参与篮球活动，提高学生的兴趣和参与意识，培养勇敢、顽强的意志品质和团结合作的集体主义精神。 二、教学目标： 1、运动参与目标：通过篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。 2、运动技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 三、教材分析： 篮球与游戏活动的教学，让学生掌握较简单的运球技术，提高身体基本活动的能力，在游戏和练习中体验到篮球运动的乐趣。经常参加篮球运动，能发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的提高。 四、学情分析： 初中一年级学生已处于半成熟时期，他们已具备了一定的分析能力。同时，他们已初步具备了不断挑战难度的能力，简单重复的活动已不能吸引他们的眼球。为此，教学以不同难度的原地运球为框架