辽宁省实验中学分校2015-2016学年高二历史下学期期中试题.doc

辽宁省实验中学分校2015——2016学年度下学期期中考试 历史学科 高二年级 选择题（每小题2分，共60分） 1、有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合 A．有利于加强中央集权 ?? B．有利于文明和文化的共同创造 C．彻底地瓦解了原有的血缘关系???????D．完成了华夏民族的形成过程 2、清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是 A．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政B．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治 C．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 3、秦汉时期设置朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度：A 表明军国大事最终由朝臣决议 B有利于皇帝决策时集思广益C 起到了限制、监督皇权的作用 D反映了皇权与相权的矛盾 A．三公九卿制的建立??? B．刺史制的建立 C．郡县制的推行?????? D．科举制的确立 6、任何官僚组织为了发挥正常的管理效率，都必须建立具有普遍约束力的规章制度，即使是专制君主也必须在一定程度上尊重官僚组织的活动规范和规章制度。最能反应上述现象的政治制度是 A．??三省六部制????? B．?三公九卿制??????? ?C．内阁制?????????????? ??D．军机处 7、王昶《军机处题名记》云：“本朝谕旨诰命，……惟军机处恭拟上谕为至要。上谕亦有二：…… 明发，交内阁，以次交于部、科；寄信，密封交兵部，用马递。其内外臣工所奏事，经军机大臣定 议取旨、密封递送亦如之。……内阁、翰林院撰拟有弗当，又下军机处审定。”材料说明军机处 A．成为内阁的协理机构?????????????????????B．提高了中央政府行政效率 C．掌握军政要务决策权?????????????????????D．与其他中枢机构分权制衡 8、柳宗元在《封建论》中说：“有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上……有叛国而无叛郡……失不在于州而在于兵，有叛将而无叛州……。”这些现象对应的朝代分别是 A．西周、秦朝、西汉?? B．战国、秦朝、西汉 C．秦朝、西汉、三国?????D．秦朝、西汉、唐朝 9、据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢 时，王沈所处时代的选官制度最有可能是 A．禅让制????????????????B．科举制?????? ?C．世官制??????????????? ?D．九品中正制?? 10、苏轼认为“任人（依靠保举）而不任法，则法简而人重；任法（依靠规则）而不任人，则法繁而人轻。法简而人重，其弊也，请渴公行而威势下移；法繁而人轻，其弊也，人得苟免，而贤不肖均，此古今之通患也。”据此分析实施“任法”制度产生的影响是 A．克服人情干扰，选拔德才兼备者为官B．能够克服人情干扰与规则约束的矛盾 C．扩大统治墓础，有利于加强中央集权D．规则过于僵化，难以选拔有才者为官 11、据史书记载，“汉武帝时初分十三州，假刺史印绶，有常治所。常以秋分行部，御史为驾、四 封乘传。到所部，郡国各遣一吏迎之界上，所察六条。……刺史‘周行郡国，省察治状，黜陟能否， 断治冤狱’”。下列对材料的理解，正确的是 ①刺史的地位在郡国之上 ②刺史是地方的监察官员 ③刺史的设立基本消除了官场腐败的现象 ④刺史设立的主要目的在于加强中央集权 A．①③????????????B．①④????????????C．②④????????????????D．①② 12、梭伦说：“我给予了一般人民以足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。”下列改革措施最能体现他的这一观点的是 A．废除债奴制，各部落在五百人议事会里轮流执政 B．各等级公民均可参加公民大会，财产越多者权利越大 C．每部落各选一名将军组成十将军委员会，实行“陶片放逐法” D．建立公民陪审法庭，向参加政治活动的公民发放工资 13、西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公