小学高年级阅读教学课例评析评课人刘文静.pptVIP

总之戴美玲老师以《厄运打不垮的信念》一课的课堂教学，向语文老师诠释了语文课堂教学的真正含义，并为我们构建出阅读课课堂教学的基本模式，教学组织有着很强的示范性，同时，这堂课也让我们领略了一位骨干教师过硬的教学内功和语言素养的风采。 谢 谢 大 家！ 小学高年级 阅读教学课例评析 评课人：刘文静 戴美玲老师执教的《厄运打不垮的信念》点评 读悟结合，创建高效的语文课堂教学 今日有幸聆听了戴美玲老师执教的九年义务教育苏教版语文第九册第20课《厄运打不垮的信念》一课的课堂教学。在课堂教学中，戴老师坚持“以读为本”，努力践行于读中感悟，于读中入情的新课程理念，引领学生体会人物的情感经历，使听者感受到读悟结合，升华情感的理念在整堂课教学中无处不在。本评课稿仅从此课精彩的课堂教学环节中撷取部分，作一粗浅的评论，不当之处敬请指正。 一、教学目标明确，教学重难点定位准确。 苏教版语文第九册第六单元课文教学主题是“百折不挠”，《厄运打不垮的信念》是其中的一篇叙事性文章。戴老师根据这篇课文的特点和单元训练的情感目标，把研读课文“厄运”和“重新撰写”这两部分作为教学重点、难点，没有在课文的情节上做过多的纠缠，所有教学环节的设计、展开和延伸都重点建立在这两部分上，且步步深入，层层提升，直至学生在认识主人公谈迁精神特点的基础上，也使自己应该在逆境中具有不屈不挠、持之以恒的坚强意志和