物体的浮与沉电子课件2.pptVIP

* * 物 理 新课标（HK）· 物理 · 八年级全一册（下） 第九章 浮 力 第三节　物体的浮与沉 自主学习 自主学习 互动探究 互动探究 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 自 主 学 习 问题导学 图9－3－1 第九章 浮 力 新知梳理 一 物体的浮沉条件 当浮力________重力时，物体上浮； 当浮力________重力时，物体下沉； 当浮力________重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。 第九章 浮 力 大于 小于 等于 二 浮沉条件的应用 1．密度计 密度计是用来测量液体密度的仪器。密度计在不同的液体中所受的浮力相同，等于自身的重力(密度计的工作原理)，因此在密度大的液体中排开的液体的体积小，所以密度计刻度上小下大。 2．盐水选种 干瘪、虫蛀的种子受到的浮力大于重力，所以上浮；饱满的种子受到的浮力小于重力，所以下沉。 第九章 浮 力 3．潜水艇 潜水艇是靠改变自身重力实现上浮与下沉的。潜水艇充水时，重力增大，当重力大于浮力时，则下沉；排水时，重力减小，当重力小于浮力时，则上浮。没露出水面时，潜水艇受到的浮力大小不变。 4．热气球 热气球的喷嘴加热气袋中的空气，空气温度升高，密度减小，当密度减小到一定程度时，热气球便上升。当喷嘴停止加热或降低加热程度时，热气球就可以降落。 第九章 浮 力 第九章 浮 力 类型一　物体的浮沉条件 例1 为了延长水果的存放时间，果农们将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜袋包住就能存放比较长的时间，若将同一个苹果先后放在甲、乙两容器的保鲜液中，静止后苹果的浮沉情况如图9－3－2所示，则甲、乙两容器中保鲜液的密度大小比较，正确的是(　　) A．甲中的大 B．乙中的大 C．一样大 D．条件不足，不能比较 图9－3－2 A 互 动 探 究 第九章 浮 力 第九章 浮 力 例2 把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(　　) A．物体漂浮，F浮＝6 N B. 物体悬浮，F浮＝5 N C．物体漂浮，F浮＝5 N D. 物体沉在水底，F浮＝6 N C [解析] 设物体浸没在水中，则F浮＝ρ液gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－4m3＝6 N，由于F浮G，则物体上浮，最终漂浮在水面上；漂浮时浮力等于G，即浮力为5 N。 第九章 浮 力 类型二　浮沉条件的应用 例3选择优良种子是农业丰收的基本保证，盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，很快就能完成选种工作，如图9－3－3所示。此方法中，盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．所有种子都漂浮在水面 B．所有种子都不受浮力 C．只有少量次种漂浮 D．良种漂浮而次种下沉 图9－3－3 C 第九章 浮 力 [解析]　将种子放入盐水中后，由于干瘪、虫蛀的种子重力较小，故受到的浮力大于重力，故种子会上浮，直至浮力等于重力时漂浮于水面上；而饱满的种子重力较大，故重力大于所受的浮力，故种子会下沉。如果盐水的浓度太低，因为种子排开盐水的体积不变，所以种子受到盐水的浮力减小，所以只有少量次种漂浮，故选C。 第九章 浮 力 例4 将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放在盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图9－3－4所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是(　　) A．运用了二力平衡知识 B．运用了物体的漂浮条件 C．用它可以比较不同液体密度的大小 D．用它可以直接测出液体密度的大小 图9－3－4 D 第九章 浮 力 [解析]　自制的密度计可以用来比较液体密度的大小，若密度计的表面有刻度则可显示液体密度的大小，因此D不正确。密度计漂浮在液体表面，受到的浮力与重力为一对平衡力，运用了二力平衡及漂浮条件。 第九章 浮 力 课 堂 小 结 第九章 浮 力 当 堂 检 测 知识点1　物体的浮沉条件 1．如图9－3－5所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分(　　) A．沉入水底 B．仍然漂浮 C．刚好悬浮 D．无法判断 图9－3－5 B 第九章 浮 力 [解析]　苹果在浓盐水中漂浮，说明苹果的密度小于浓盐水的密度，此时浮力等于重力，当把水面以上的部分切去时，剩余苹果的密度不变，故仍然漂浮。 *