锁定高考2016届高考地理一轮复习 第3节 自然灾害与环境、防灾与减灾课件（选修5）.pptVIP

解读重点 感悟高考 目录 经纶文化传媒集团 锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理 选修5 自然灾害与防治 第3讲 自然灾害与环境、防灾与减灾 第 3 讲 解读·重点知能 感悟·高考真谛 解读·重点知能 知能点一 自然灾害造成危害程度的地域差异 1.自然灾害地域差异性的表现 2. 社会经济发展水平对灾害危害程度的影响 地区社会经济发展水平，一方面决定了受灾体的经济含量，另一方面还决定了受灾体抵御灾害的能力，这两方面都影响着自然灾害危害程度的高低，具体见下图： 典例1(2010?福建高考)下图甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准。读图，结合有关知识，完成下列各题。 (1)指出图中A地区防洪标准与社会经济易损性的关系，并分析原因。 (2)简述B地区为减少洪水引发的次生地质灾害的危害应采取的措施。 (1)关系：正相关(A地区社会经济易损性高，防洪标准也高)。　原因：A地处珠江三角洲，地势低平，排水不畅，发生洪涝灾害的危险度高；人口密集，经济发达，洪灾造成的社会经济损失大，所以应提高防洪标准。　(2)植树造林，生态退耕；修建护坡工程；修建水库；迁出高风险区。 答题流程 参考答案 知能点二 我国自然灾害多发区的灾害类型及原因 1. 长江流域水文灾害多发的原因 2. 西南地区地质灾害多发的原因 3. 华北地区气象灾害多发的原因 典例2：(2014·新课标Ⅱ)福建低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区，下图示意该区域1990～2006年地质灾害各月多年平均发生的次数。 概括该区域地质灾害月际分布特点，说明6月、7月地质灾害发生次数差异的自然原因。 特点：各月都有地质灾害发生，(夏季多，冬季少)5～8月相对集中，其中6月份发生次数最多。　原因：福建省低山丘陵区属亚热带季风气候，6月，降水多，且多暴雨，易引发地质灾害；7月，受副热带高压控制，降水少，地质灾害发生次数减少。 答题流程 参考答案 知能点三 自然灾害的防御 1. 自然灾害防御的措施 2. 地理信息技术在自然灾害监测中的作用 ? 主要特点、功能 在自然灾害监测中的应用 遥感技术(RS) 具有观测范围大、信息获取量大、获取速度快、受地面限制少等特点。空间上：多波段、多时相和全天候；时间上：同步观测 监测沙尘暴、台风、暴雨等灾害形成和发展过程；利用遥感影像可以迅速地发现一些突发性灾害，如赤潮等；在交通不便、人迹罕至的地区可以展现遥感作为灾害监测“千里眼”的优越性；在灾害发展过程中和消除后，对灾害发生的规模、速度以及是否复发进行监测 全球定位系统(GPS) 空间位置(经纬度、海拔高度)确定、导航、授时等功能 交通导航、绘制地图、人员求生、地震监测等诸多方面 地理信息系统(GIS) 对信息进行综合处理和空间数据分析，具有空间定位、定性和定量分析的功能 对自然灾害进行预报预警、动态监测、灾害发生成因与规律分析、灾害损失调查、灾情评估等，为制定减灾预案和指导灾后重建工作提供依据 RS和GIS相结合 信息获取和空间分析结合 灾前：圈定危险区，对危害程度作出评价，指导防灾活动；灾中：实况监测并作出评价，指导抗灾活动；灾后：评价损失，指导救灾活动 典例3：(2014·福建高考)下图示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。读图回答问题。 (1)说出滨湖地区涝灾最可能发生的时间，简析产生涝灾的自然原因。 (2)简述滨湖农业区防治涝灾可采取的主要措施 (1)可能发生在6～9月(夏秋季节)。　地势低洼，排水不畅；6～9月为雨季，降水多且集中；河湖均处于高水位，且河流水位更高，湖水难于外泄，甚至河水倒灌入湖。　(2)完善抗洪排涝系统；合理退田还湖；培育、推广耐涝作物；调整耕作制度和土地利用方式，减少灾损面积；开展防灾减灾教育，提高监测预警水平。(答出三点即可) 答题流程 参考答案 知能点四 自然灾害的救援与救助 1. 地震中的自救与互救 地震是难以预知且最具破坏性的自然灾害之一，做好震前准备，掌握震中的避震方法，震后进行相关的自救与互救，可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。具体图解如下： 2. 洪水中的自救与互救 洪水一般具有可预报性和一定的滞后性，做好防洪准备，洪水发生过程中的自救与互救非常重要。具体图解如下： 典例4： (2013?浙江自选)下图为“我国西南地区某区域地质灾害风险评估略图”。根据相关知识，完成(1)～(3)题。 (1)影响图中地质灾害高风险区分布的主要因素是________、________。 (2)如果该区域出现暴雨，山区易引发泥石流、滑坡、________、________等自然灾害。当你在山谷中遭遇泥石流灾害时应