《专业技术人员职业道德与创新能力教程》试卷(一)及答案.doc

《专业技术人员职业道德与创新能力教程》试题（一）及答案 一、判断题： 1、道德属于经济基础范畴。（×） 正:道德属于[上层建筑]范畴。 2、道德对社会经济关系具有能动作用。（√） 3、道德具有相对独立性。（√） 4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。（√） 5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。（×） 正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的[形式]原则。 9、尊重学生就必须尊重学生个性。（√） 10、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。（√） 11、教育是一门科学，也是一门艺术。（√） 15、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。（√） 16、创新是既可以是名词，也可以是动词。（√） 17、创新既是一个过程，也是一种结果。（√） 18、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（√） 19、发明式创新的前提条件是发现式创新。（√） 20、实验性创新是自发的创新。（×）实验性创新是自觉的创新（√） 正:[经验性]创新是自发的创新。 21、经验性创新是自觉的创新。（×）经验性创新是自发的创新（√） 22、工艺创新大多属于突破性创新。（×） 正:工艺创新大多属于[渐进性]创新。 23、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。（√） 24、第四次浪潮是由托夫勒提出的。（×） 正:第四次浪潮是由[梅纳德]提出的。 25、知道是什么的知识称为归类知识。（√） 26、知道是谁的知识称为沉默知识。（√） 27、在知识经济时代，物质是核心生产要素。（×） 正:在知识经济时代，[知识]是核心生产要素。 28、经济增长是一个创新—扩散过程。（×） 正:经济增长是一个[创新—扩散—再创新]过程。 29、知识经济就是创新经济。（√） 30、问题是创新的起点。（√） 31、问题来源于钻研精神。（×） 正:问题来源于[想象与质质疑]。 32、问题是一个系统。（√） 33、创新必须摆脱惯性思维的束缚。（√） 34、惯性思维对人类是有害的。（×） 35、解决问题的第一步是思考。（×） 正:解决问题的第一步是[想象]。 36、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（√） 37、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。（×） 正:知识与创新能力[之间其实是一对矛盾]。 38、思维定势在一定情况是必要的。（√） 39、系统思维是一种模式思维。（√） 40、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。（√） 41、辩证思维执行的是一套静态思维法则。（×） 正:辩证思维执行的是一套[动态]思维法则。 42、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。（×） 正:按思维的[形式]可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。 43、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动。（×） 正:灵感思维是一种带有突发性，[非自觉性]的一种创造性思维活动。 44、发散式思维又称扩散式思维。（√） 45、列举事物的缺点是一种纵向思维法。（×） 正:列举事物的缺点是一种[横向]思维法。 46、收敛式思维又称聚合思维。（√） 47、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。（√） 48、理论创新的实质是解放思想、实事求是。（√） 理论创新的关键是勇于和善于探索。（√） 49、理论创新是人的自然属性最高体现。（×） 正:理论创新是人的本质属性最高体现。 50、理论创新是一种改造世界的活动。（√） 51、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。（√） 52、科技创新具有必然性和偶然性。（√） 53、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用。（×） 正:科学实验具有使研究对象趋于[简单化]的作用。 54、想象的内容是虚构。（×） 正:想象的内容是[理性思维]。 55、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。（×） 正:管理创新的过程是[知识密集型的]。 56、管理创新具有社会性。（√） 57、金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。（×） 正:金字塔组织形式包括[直线制、直线职能制和事业部制]。 58、事业部制组织的主要特征是权利下放。（√） 59、知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向层次化。（×） 正:知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向[扁平化]。 60、改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。（×） 正:[系统思考]是学习型组织五项修炼的核心。 二、单选题: 1、道德作为一种特定的社会意识形态属于（B、上层建筑）范畴 2、原始社会的主要道德规范是（互助平等） 3、资产阶级最基本的道德规范是（B、金钱万能，有钱就有德） 4、“五爱”的核心是（D、爱社会主义） 5、社会主义道德的基本原则是（C、集体主义）核心是（为人民服务） 6、家庭关系的核心