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信息技术学科中基于专题学习网站地应用与思考
信息技术学科中基于专题学习网站的应用与思考
温岭市教研室 叶静飞
[摘要] 在新课程改革要求下，专题学习网站的教学方式是一种有益的尝试，本文阐述了信息技术专题学习网站教学的形成背景，通过对专题学习网站应用现状的分析，指出了存在的问题及解决问题的方法。
[关键词] 专题学习网站 教学 信息技术
专题学习网站是在互联网络环境中, 围绕某一知识点形成具有某种组织结构的专题知识, 提供给学习者广泛深入地学习、研究的资源型学习网站。它通过对相关知识的收集、加工和处理，为学习者提供了一个自主学习和协作交流的平台。
当前，新一轮的课程改革要求培养学生的自主创新能力，提高学生解决实际问题的能力，鼓励教师大胆开展新的教学探索，这无疑为信息技术的教学注入了源头活水，基于网络的专题交互式平台将成为我们进行课程教学的有力支撑。
一、专题学习网站教学的形成背景
1、多媒体辅助教学的不足
与传统的课堂授课方式相比，多媒体辅助教学能够通过文字、图形、音频、动画、视频全方位地展示教学内容。它图文并茂、生动活泼, 往往能活跃课堂，给学生以耳目一新的感觉，但是，一味运用多媒体知识成了一个一个的画面在学生面前放映，教师要时刻学生的学习状况，时刻关注学生在网络论坛上所发表的内容，对学生提出的疑难及时给予指导，在论坛上给学生提供建议性的学习过程指导，把握学生正确的学习方向，及时反馈学生的学习成果，及时地对参与度高、问题提得较有价值、文章写得好的学生给予表扬。
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