关于推进广播电视大学文化建设地意见.doc

关于推进广播电视大学文化建设的意见 广播电视大学（以下简称为电大）是邓小平同志亲自倡导并批准创建的，采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程开放教育的新型高等学校，是由中央广播电视大学、省级广播电视大学，地市级、县级电大分校和工作站组成的覆盖全国的远程教育教学系统。经过30年的发展，电大教育已经成为我国高等教育的重要组成部分，电大已成为国家远程教育的重要骨干力量。 电大文化是社会主义大学文化的重要组成部分，是全国电大系统在近30年的教育实践活动中由师生员工创造、传承、积累和共享的物质成果和精神成果的总和。电大文化是电大质量发展和内涵建设的重要内容，是电大赖以生存和发展的重要根基，是电大系统健康、和谐发展的助推力，是凝聚电大系统的精神动力。 全国各级电大在长期教育教学实践中，对电大文化进行培育和建设，取得了很大进展。电大文化已经形成现代性、远程性、开放性的显著特征。但同时，在师生归属感、整体文化认同等方面还存在不足。为进一步推进全国电大学校文化建设，发挥电大教育核心价值的导向作用，激励电大教师学生奋发进取、终身学习，增强电大系统师生员工的文化认同和归属感，共建电大的精神家园，现提出意见如下。 一、充分认识推进电大文化建设的重要意义 电大文化的培育是伴随电大发展不断积累和创新的过程。电大的办学实践使电大形成了有别于其他教育形式的文化特点。电大既要总结历史经验，明确电大文化内涵，又要按照新型学校的特点和发展规律，赋予电大文化新的内容和形式，增强电大的软实力。推进电大文化建设对于深化电大教育的改革发展，增强电大的创新力、凝聚力，提高电大对社会发展的适应力和综合竞争力，实现文化育人功能，具有重要意义。 二、明确推进电大文化建设的基本思路 电大文化建设要遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明的有益成果，实施科学文化素质教育，不断满足电大师生日益增长的精神文化需求。电大文化建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，大力弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神，精心培育优良校风、教风和学风，突出全民学习、终身学习的特色，实现培养社会所需各类应用型人才的目标，使电大成为社会主义先进文化建设和传播的重要基地和辐射源。 三、树立正确的价值取向，倡导积极进取的电大精神 电大教育的价值取向和电大精神是文化建设的基本内核。电大教育的核心价值是：平民进步的阶梯，教育公平的砝码，充实自我和增进动力的补给站。勇于开拓、善于学习，艰苦奋斗、勤奋进取，锲而不舍、百折不挠是电大的精神。自强、求知、有为是电大保持旺盛生命力的源泉。还需要全面总结电大办学的实践，提炼电大办学思想的精髓，使之成为电大全体师生共同追求的价值取向。通过倡导电大精神，把积极的人生追求、主动的求学态度、健康的生活情趣传递到社会。 四、教学活动是推进电大文化建设的主阵地 坚持以学生为中心、以培养学生的创新精神和实践能力为核心的现代教育观，为学生提供开放的学习空间，使终身学习和开放教育的理念深入持久地影响和感染学生。以专业和课程教学为主渠道，以社会实践活动为依托，对学生进行高尚精神境界、良好道德修养和现代科学文化教育，全面提高学生的思想道德水平和科学文化素质。把握高等应用型人才培养目标的定位，将专业设置、师资配备、课程开设等与社会和学生的实际需求结合起来，提升为学生提供个性化学习支持服务的能力和水平。根据职业人多样化学习需求的特点，深化以教学内容和课程体系改革为重点的教学改革，探索远程开放教育条件下的成人在职学习规律。 五、学生活动是积极推进电大文化建设的有效载体 精心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与面广的思想政治、学术科技、文娱体育等活动，使学生在活动中受到潜移默化的影响，不仅发挥学生的素质潜能，而且积蓄和补给其发展潜能。发挥学生社团在文化建设中的重要作用，鼓励学生将专业学习与社会实践相结合、与服务社会相结合、与本职工作相结合、与创新创业相结合，教育学生与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗。利用重大节庆日、纪念日，积极开展主题鲜明的教育活动。充分发挥典礼、文艺体育活动等文化符号的作用，精心组织开学典礼、毕业典礼、校庆及文艺演出、运动会等活动，营造具有电大特色的文化氛围，满足学生渴望情感交流和人际交往的需要。 六、发挥教师和教学管理人员在推进电大文化建设中的主导作用 加强教师思想品德和学术道德教育，制定并遵守教师职业道德规范，积极建设志存高远、爱岗敬业、尊重学生、为人师表、治学严谨、教书育人的优良教风。坚持“以学生为本”，学校通过天地人网为学生提供全程学习支持服务，教师基于教学设计进行多种方式的辅导与激励，教学管理人员引导学生利用多种媒体资源开展自主学习与协作学习，形成良