实习基地建设三年发展详细规划及实施方案.docVIP

实习基地建设三年发展规划及实施方案 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，坚持社会主义办学方向，始终以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬“求学问是,敢为人先”的校训，坚持“适应社会需要，培养专业技能，造就优秀人才”办学理念，不断深化实验实习教学改革，培养更多更好的的人才，依据社会经济发展，培养既能在一线顶岗上岗，又有较高综合素质，能从事生产、经营、管理的技术指导和管理的实用人才。 二、规划原则 1、现实性原则 在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。 2、体现特色原则 在规划中强化的，加强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。 3、重点发展原则 专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科研为中心、以市场为导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。 4、与先进技术发展协同的原则 建设的本质是课程建设，在传统理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。 三、实习基地建设发展思路 根据学整体发展规划，制定专业的3年规划，体现“面向现代化，面向未来，面向社会需求”的时代精神依托学科平台，坚持以培养创新人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科一体化建设，实现建设“品牌基地、一流基地，培养人才”的目标。以点带面，点面结合建设重点实习基地个以上，再以此为基础向外幅射，构建实习基地网络综合基地专业基地综合基地该基地所依托的单位规模较大、业务较多业务水平较高。例如，既作为的实习基地，也可作为国际贸易（）还可作为实习基地。重视质量，把关。作为固定实习基地的单位，应该管理规范，能够为学生提供示范行为；员工业务水平较高，能够指导学生的实践操作完善实习生的培训体制实习生 四、实习基地建设目标 第一阶段，充分使用现有实习基地，提高专任教师的实习指导能力；进行扩建实习基地的可行性调研，完成校内实习基地扩建的调研报告。第二阶段，加紧实习培训项目的开发与充实；拓展校外实习基地；做好关于扩建实习基地的设备采购的市场调研。 第三阶段，实施并完成实习基地扩建项目，完成实习培训项目的开发、建设 （一）发展思想 目标是应用人才，强调的是学生的实践、技术应用能力的培养，实验和实践环节有其不可替代的作用。建设特色鲜明，功能完善，技术先进，结构合理的实验、实习室，使其成为培养学生专业实践能力的场所，构成产、学、研相结合的重要基地，成为实现本专业培养目标的保障。 （二）建设目标 根据学科发展状况，完善、提高原有实验室的各项功能，并规划建立若干新专业所需的实验实习室，使其满足专业教学、科研开发的要求。 （三）主要措施 成立经济实践教学建设小组，负责实验室与校外实习基地的规划与实施。 完善实验室、实习基地的各项规章制度，鼓励教师参加实践教学基地的建设。做到自行设计、安装与调试，以提高其工程实践能力和教学项目开发能力。 六、师资队伍建设 （一）发展思路 加强师德教育，对教师提出“三高”要求：高学历、高职称和高技能。一支强有力的、高水平的教师队伍是提高教学质量和开展教科研工作的有力保障。 （二）建设目标 1、3年内所有经济专业专任教师具有或以上学历的比例达100%，高级职称0%以上，中级职称占%左右。 2、技能方面：专职教师既要有较深厚的理论功底，又要有丰富的实践能力。双师型教师占90%以上，其中取得经济师专业技术职称的指导教师2名，经济师（高级工）专业技术职称的指导教师67名。3、逐步建立一支与职业教育相适应的，素质优良，师德高尚，结构合理，专兼结合，特色鲜明，富有活力，相对稳定的专业教师队伍。 （三）实施措施： 积极引进40岁左右的具有职称的专业技术人员担任实习指导和专业课教师，抓好新教师的补充工作，引入竞争机制。 不间断地派遣教师参加各种新技术进修培训，为人才的成长和发挥才干提供有利的环境，从而促进实践教学质量的不断提高。 创造条件使青年教师积极投入教科研工作，承接一定数量的校本课程开发及省市级课题的研究工作。 聘请各高校、企业和科研校所的教授、高级工程师来我校进行专题讲座，实行专兼结合。 七、实习基地教学与管理 （一）发展思想 根据学管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐进完善”的原则，科学定编，合理设岗；按照“绩效优先、优劳优得”的分配原则。 （二）建设目标 1．公正、公平原则 2．以考促改，以考促建，考建结合，重在建设的原则 3．定量与定性考核相结合的原则。在考核过程中，按照考核标准