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钓鱼的启示完整版精要
13 钓鱼的启示 义务教育课程标准实验教材 五年级上册 语文 槐荫区张庄小学 李延娇 我来读一读 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 诱惑 告诫 实践 小心翼翼 思考:道德的“是”与“非”是什么?就钓鱼这件事来说,什么是“是”什么是“非”? 把鱼放掉是“是” 把鱼鱼留下是“非” 钓 放 得意 ( ) ( ) ( ) 请读课文的1至9自然段,画出相应的词语。 从“钓”到“放”“我”的 心情发生了怎样的变化? 急切 乞求 依依不舍 过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我: “孩子,你得把它放回湖里去。” 你会如何说服父亲? 父亲:孩子,现在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,你应该放掉。 儿子: 父亲:孩子,现在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,你必须立刻放掉。这是政府的规定。 儿子: 父亲:是的,我也喜欢这条鱼,但对于政府的规定,我们必须遵守。 儿子: 父亲:孩子,遵守规定不是做给别人看的,我们应该自觉遵守。 父亲是一个怎样的人? 父亲对我严格的道德教育和深深的爱,明白做人的道理。 不以善小而不为 不以恶小而为之 三十四年后,“我”对于父亲的做法,又有怎样的感悟呢? ◆ 父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始,处处严格教育,事事严格要求,才能成为有道德的人。 交流理解 朗读下面的句子,回答问题。 在人生的旅途中,我却不止一 次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑 人的“鱼”。 第一个“鱼”是指: 第二个“鱼”是指: 又大又美的鲈鱼。 指人生中的名利、财富等诱惑。 在家里 :父母不在家,电视很精彩,是完成作业还是看电视?你…… 在学校:考试,老师多给了分数,你…… 在公共场所:买东西时,售货员多找了钱给你,你…… 回家路上,你拣到了一件自己喜欢的玩具,…… 拓展:每个人在生活中都会遇到形形色色的诱惑,这时你会怎么做。 谈谈本节课收获
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