钓鱼的启示完整版.ppt

13 钓鱼的启示 义务教育课程标准实验教材 五年级上册 语文 槐荫区张庄小学 李延娇 我来读一读 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 诱惑 告诫 实践 小心翼翼 思考：道德的“是”与“非”是什么？就钓鱼这件事来说，什么是“是”什么是“非”？ 把鱼放掉是“是” 把鱼鱼留下是“非” 钓 放 得意 ( ) ( ) ( ) 请读课文的1至9自然段，画出相应的词语。 从“钓”到“放”“我”的 心情发生了怎样的变化？ 急切 乞求 依依不舍 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我: “孩子，你得把它放回湖里去。” 你会如何说服父亲？ 父亲：孩子，现在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，你应该放掉。 儿子： 父亲：孩子，现在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，你必须立刻放掉。这是政府的规定。 儿子： 父亲：是的，我也喜欢这条鱼，但对于政府的规定，我们必须遵守。 儿子： 父亲：孩子，遵守规定不是做给别人看的，我们应该自觉遵守。 父亲是一个怎样的人？ 父亲对我严格的道德教育和深深的爱，明白做人的道理。 不以善小而不为 不以恶小而为之 三十四年后，“我”对于父亲的做法，又有怎样的感悟呢？ ◆ 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 交流理解 朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一 次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑 人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指： 又大又美的鲈鱼。 指人生中的名利、财富等诱惑。 在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你…… 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩具，…… 拓展：每个人在生活中都会遇到形形色色的诱惑，这时你会怎么做。 谈谈本节课收获