（全国通用版）2016版高一英语 专题14 名从连词在短文填空中应用暑假作业（含解析）.docVIP

专题14名从连词在短文填空中应用 【理论回顾】 名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫_________。名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为___________、___________、____________和___________。 二、引导名词性从句的连接词 连接词可分为三类：_________；_________；_________ 连词：that（无任何词意） whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性） as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”） （以上在从句中均不充当任何成分） 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom,whose, which,whichever, whomever 连接副词：when, where, how, why 连接词在各个从句中的语法功能 that 引导主语从句时，置于句前不做任何成分，也没有实际意义，只起连接作用，但不能省略。以that 引出的主语从句，常以形式主语it引导。引导表示陈述句的宾语从句，可_________。引导表语从句时不做任何成分，也没有实际意义，只起连接作用。 引导同位语从句时只起连接作用，不做任何成分，不能省略。 2. if 不引导主语从句、表语从句和同位语从句。引导表示“是否”的宾语从句，一般可与_________互换。不充当成分，表示“是否”含义。 3. whether 由whether及其他连词引导的主语从句放在句首、句后都可以，不充当任何成分。whether引导表示“是否”的宾语从句，一般可与_________互换。当同位语从句意义不完整，需增加“是否”的含义时，用whether引导。表示“是否”含义。 4. as if 在各个名词性从句中都表示“_________”，不充当成分。 5. who 在各个名词性从句中都表示“_________”，可以作主语、宾语。 6. whose 在各个名词性从句中都表示“_________”，作定语。 7. what 在各个名词性从句中都表示“_______”，作主语、宾语、表语、定语。 8. which 不引导同位语从句，在其他各个名词性从句中都表示“_________”，“什么”，作主语、宾语、表语、定语。 9. when 当同位语从句意义不完整， 需增加“___________”的含义时用when引导。在其他各个名词性从句中都作时间状语。 10. where 当同位语从句意义不完整， 需增加“___________”的含义时用where引导。在其他各个名词性从句中都作地点状语。 11. how 当同位语从句意义不完整， 需增加“___________”的含义时用how引导。在其他各个名词性从句中都做方式状语。 12. why 当同位语从句意义不完整， 需增加“___________”的含义时用why引导。在其他各个名词性从句中都作原因状语。 【想一想】 连词if和whether什么时候不可以互换？ 【练一练】 A篇 One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen.Suddenly, he ____1____ (find)that he had run out of salt. So Nick called to his son，“Go to the village and buy some salt，but pay a fair price for it: neither too much ____2____ too little.” His son looked surprised.“I can understand why I shouldnt pay too much，Father，but if I can pay less, ____3____ not save a bit of money？”“That would be a very ____4____(reason)thing to do in a big city，but it could destroy a small village like ours，”Nick said.Nicks guests, ___5_____ had heard their conversation, asked why they should not buy salt